师范类贫困大学生焦虑情绪防治对策.pdfVIP

○ 高教高职研究 年 月号下旬刊 2009 12 师范类贫困大学生焦虑情绪防治对策 牛宏铭 邓 琦 南京晓庄学院 江苏 南京 （ ， 211171） 摘 要 本文从解决师范类贫困大学生焦虑情绪的 待各种心理问题 让他们 学会自我心理调适 有效消除 ： ”， “ ， 必要性出发 从重建理性认知 建立健全师范院校贫困生 心理困惑 自觉培养坚韧的意志品质 提高承受和应对挫 ， 、 ， ， 心理健康档案 优化经济扶持体系 调整师范专业人才培 折的能力 由此可以看出解决师范类贫困大学生焦虑情 、 、 ”。 养方案及课程设置 营造良好的校园文化氛围等五个方 绪的重要性与必要性 、 。 面提出了对策与建议。 师范类贫困大学生焦虑心理的产生是主观与客观因 关键词 师范类贫困大学生 焦虑情绪 防治对策 素 内因与外因共同作用的结果 因此 防治与克服师范 ： 、 。 ， 类贫困大学生的焦虑心理是一项系统工程 需要师范类 ， 一 引言 贫困大学生个体及家庭 学校 社会多方面共同努力 积 、 、 、 ， 中央十六号 关于加强和改进大学生思想政治教育 极协调与配合 同时坚持物质帮助与精神塑造 自我调适 《 》 ， 、 文件中提出 资助贫困生是新形势下大学生思想政治教 与心理疏导相结合的原则 ［1-2］ ：“ 。 育的有效途径 教育部 关于加强普通高等学校大学生 二 师范类贫困大学生焦虑情绪防治对策 。 ” 《 、 心理健康教育工作的意见 中明确强调 使大学生了解 一 建立健全师范院校贫困生心理健康档案 全面