七年级思想品德下册第一单元复习课件.ppt

第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊是人人都需要的 第二框 尊重他人是我的需要 第三框 彼此尊重才能赢得尊重 3、知耻与自尊的关系（重点） 答：①真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。 ②自尊的人能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。 4、虚荣心的表现以及危害 表现：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为自己行动的内在动力，总是很在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点而否定自己的思想，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了（虚荣心的表现） 危害：影响他人学习工作，有时会酿成大错，为了满足虚荣心去偷盗、贪污。 第二框 尊重他认识我的需要 为什么要尊重他人？或者自尊与尊重他人有何联系？ 第一单元《做自尊自信的人》 复习 学习目标： 熟记第一单元中的重点内容 第一框 自尊是人人都需要的 1、自尊的含义 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的表现 答：①我们比较注意容貌上的修饰，举止的文雅及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。（补充：因为我们的自尊心得到了满足） （1）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （2）为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己 （3）在成长的过程中，我们需要他人善意、妥贴与温暖的提醒。 第三框 彼此尊重才能赢得尊重 尊重他人的基本表现。 答：①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 如何做到尊重他人？ 答：①要善于站在对方角度，感同身受。推己及人。要善于欣赏、接纳他人：其次，不做有损他人人格的事情。 ②不歧视、取笑和侮辱他人。取笑和歧视、侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突，仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。 尊重他人最基本的表现 对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格 如何做到尊重他人 善于欣赏、接纳他人，就是与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。 学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。 什么是自信？ “我能行”的态度，就是自信。 自信是人对自身力量的确信， 深信自己一定能做成某件事， 实现所追求的目标。 自信的表现是什么？ 在思想上相信“我能行”， 行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行” 自卑的人——轻视自己，看不到自己的优点，即使可以做得很好，也不敢尝试 自负的人——自以为了不起，过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 自信的人——实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。 自负者的追求所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。 自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感. 为什么说自负、自卑者必然失败？ 为什么自信有助于成功？ （1）自信是一个人成功的基础，这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。（2）乐观使人对成功充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃；进取是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力；专注使人目标明确，在完成一项任务时，注意力高度集中，全力以赴。（3）正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心投入到工作中去，最快、最好地到达胜利的终点。 怎样看到自己的进步与长处 一、要有自信。有自信才有成绩，有成绩就会更自信。发现自己的长处，是自信的基础。 二、不同环境里，优点显露的机会并不均等。因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。 相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，为此我们要 一、在回忆过去成功的经历中体验信心。 二、同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。 三、看淡失败和错误，从容应对问题和困难，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。实力是撑起信心的最重要支住。 2、怎样树立自信，增强信心与实力？ 相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，为此我们要 一、在回忆过去成功的经历中体验信心。 二、同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。 三