统一奥运希望行公益活动评估(征求意见稿)汇编.pdfVIP

“统一奥运希望行”公益活动评估 (征求意见稿) 2008 年1 月 知识产权保护： 本报告及调研所采集的一手资料全部知识产权归评估委托方中国青年发展基金会所有，受中华人民共和 国相关法律保护。北京锐智阳光信息咨询有限公司在未获得授权的情况下，保证不单方面将报告的整篇或 部分公开发表，不以任何形式用作其他商业目的。 专业公益咨询机构：北京锐智阳光信息咨询有限公司 资质：中华人民共和国涉外调查许可证字第0559 号 url: 目录 第一章 关于 “统一奥运希望行”公益活动评估的说明 1 1.1 统一奥运希望行活动背景 1 1.2“统一奥运希望行”公益活动内容 2 1.3“统一奥运希望行”公益活动评估的意义 3 1.4 评估方法 3 1.5 数据说明 4 第二章 组织、联动、传播效益评估 4 2.1 “统一奥运希望行”的组织效益 4 2.2 “统一奥运希望行”的联动效益 5 2.3 “统一奥运希望行”的传播效益 6 2.4 “统一奥运希望行”的企业公益形象效益 8 2.5 明星公益形象评估 9 第三章 “统一奥运希望行”之于希望小学 10 3.1 调查的95 所希望小学的基本情况 10 3.2 “统一奥运希望行”资助前希望小学体育设施状况 10 3.3 “统一奥运希望行”希望小学体育教师培训 13 3.4 “统一奥运希望行”资助后希望小学对体育器材的满足程度 14 第四章 “统一奥运希望行”之于希望小学的孩子们 18 第五章 评估总结 23 附件1 快乐体育园地器材清单 25 附件2 统一奥运礼包清单 26 “统一奥运希望行”公益活动评估 第一章 关于 “统一奥运希望行”公益活动评估的说明 1.1 统一奥运希望行活动背景 2007 年3、4 月份，中国青少年发展基金会委托北京锐智阳光信息咨询有限公司对我国 中西部的六省农村希望小学进行了体育运动状况的抽样调查。调查结果显示，在34 所受访 学校中，没有一所希望小学能够按照教育部《小学体育器材设施配备目录》的规定配置必备 的体育器材；47% 的希望小学没有专门的运动场地；八成学校没有专职体育教师；超过70% 的学校将添置体育器材、修建运动场作为健康方面的首要需求，学生们也将对体育器材排在 所有需求的第二，仅次于电脑；逾半数孩子不知奥运福娃。体育课是希望小学学生最喜欢的 课程，但是希望小学的体育课开课率普遍较低，体育教育资源的匮乏与孩子的运动热情和兴 趣形成强烈反差。希望小学的校长们对于孩子们得不到正常的体育课教育也表现出担忧。 陕西省底店乡九龙希望小学校长王武超表示：不能正常开体育课，或开设了课程因为没 有必备器材而不能正常开展教学活动，不仅影响了学生体质的提高，而且不利于从小培养儿 童勇敢、拼搏、竞争、合作及团队精神，这对他们的健康成长是极其不利的。 广西壮族自治区平果县希望小学校长周标亮认为：虽然说农村小孩每天在家帮家里干农 活也是身体锻炼了，但如不上体育课，对一些体育活动项目不了解，也间接影响了学生的爱 国情怀。再者，学校也不能及时发现有体育特长的学生，对我们国家运动员的发现和培养而 言，也是一大损失。 基于这样的状况，中国青少年发展基金会推出了 “希望工程快乐体育行动”，这也是希 望工程全面升级1后推出的新的公益项目。希望工程快乐体育行动包括资助希望小学配置体 育器材、建设快乐体育园地、资助希望小学开展快乐体育运动、对运动成绩好的学生或项目 团队给予资助、培养快乐体育之星，计划三年内为全国每一所希望小学配备一套标准化的体 育器材，每个学校每年至少举办一次快乐体育运动会。“统一奥运希望行”正是“希望工程 快乐体育行动”中一个重要的子项目。 在奥组委、中国运动员教育基金的大力支持下，中国青基会偕同二00 八北京奥运会赞 助商“统一方便面”，在