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1.句子之间的衔接与呼应(连贯、活泼) a.重现就是同样的词语或类似的词语反复出现,它可以起到呼应的效果。 b.指称指的是在后面的句子里用指示代词、人称代词等词语去替代前句中所出现的词语。就是使用代词进行前后的衔接,避免字面的重复。 c.省略是让上下文的关键信息衔接,利用省略的方法可以让句子紧紧地粘合在一起。 灵活地运用以上的方法(比如后面要介绍的办法),就容易让语气贯通、顺畅。 2.一篇之中的衔接与呼应 段与段之间用语言衔接常用的有三种类型, 第一类使用衔接性词语。 第二类使用过渡句衔接。 第三类使用过渡段。 完成课本91页“写作实践”第三题 三、 1. ①《红楼梦》是我国最优秀的一部古典小说,它充分揭露了封建制度的腐朽与没落,作者是曹雪芹。(陈述对象是“《红楼梦》”) ? ②曹雪芹通过长篇小说《红楼梦》充分揭露了封建制度的腐朽与没落,从而使这部作品成为我国最优秀的一部古典小说。(陈述对象是“曹雪芹”) 2. 为衣食奔波,而不大感到愁苦,只有童年。 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 第三节 语言的锤炼 第一、二课时 学习目标?1、了解语言修改与锤炼的两个层面。2、掌握语言锤炼的方法。?3、学会改写排比句。? 学习重、难点?1、改写排比句。? 话题探究 本段文字有什么特点? 1.运用排比句增强文章的气势。 2.和上下文衔接自然,语意连贯,文段本身首尾呼应,结构严谨。 3.比喻修辞的运用增强文字的表现力。 4.“炼字”效果突出。 阅读课本P78马丁?路德?金《我有一个梦想》选段,说说 它们有什么特点?? 知识导引 一、 语言的锤炼与修改有两个层次: 1. 纠正、弥补自己的失误 2. 打磨、润色,提炼和完善 二、语言的锤炼 1. 整齐 整齐是指: ,在语言运用中表现为 和 。其中排比句的组成有两种情况。第一种情况是 ,它有两种办法,一是 ,二是 。第二种情况是 ,它也有两种办法,一是 ,二是 。 二、语言的锤炼 1. 整齐 整齐是指:对称 ,在语言运用中表现为 对偶和排比。其中排比句的组成有两种情况。第一种情况是我们的话语中本来就包含几个方面或几个层次,这几个方面或层次是并列或递进关系,它有两种办法,一是调整句式使它们呼应、对应,二是重复其中一些词语的方法组成排比。第二种情况是我们的话语原来就一层意思,它也有两种办法,一是将原来的意思分解、扩展成几个侧面,以排比的形式说出来,二是 以原来的意思为基础,组织同样句式的几句话来陪衬、烘托。 2、变化:重复和变化 重复可以起到强调和呼应的作用;变化要注意“炼字”,避免“重出”。变换句式,选用不同的句式,句子的语气、强调的重点都有不同,表达效果也就有了变化。 3、整齐中求变化 ①替换词语。 ②变换句式。 ③巧妙排序 。 例如2008年高考福建卷优秀作文《一蓑烟雨任平生》: 当一种美,美得让人无所适从,也只好手之舞之,足之蹈之;当一种平淡,淡得让人无从品味,也只好叹之惜之,赞之赏之。你甘于平淡,乐于平淡,自得于平淡,只愿在梦中化蝶而逍遥,只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地,不愿累于国事,不愿牵绊于尘世,你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉水,给人以绝境逢生,给人以平静致远,给人以超脱物外。 这段文字灵动鲜美,诗意盎然,这得益于作者既注意了语言的整齐、对称,又用适当的变化避免了行文的呆板。第二个句子三个“平淡”强化了要表达的中心意思,又用“甘于”“乐于”“自得于”三个递进关系的词语把认识导向深入。 二、行文过程中,尽量使用排比句,以期语言的整齐优美。排比可分为成分的排比、分句的排比、以及单句、复句的排比 1.成分排比 例:延安的歌声是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。 2.分句排比 例:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 3.单句排比 例:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海;解放
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