高中语文教师教学资料：教育.docxVIP

经历了一个暑假，又是新的学期开始，家长们为孩子的学习、生活继续着操不完的心。这两天，一位幼儿园家长因为孩子被随机分配到学号“14”，竟在班级群里辱骂老师……这位家长可谓“护子心切”，然而如此不可理喻的行为真是对孩子的爱？ 种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育自然会教出不同的孩子。有位中国家长在和美国交换生相处数日后，曾有感而发写下这篇文章，文中所写个例并不能代表整体，但仍有值得大家思考之处。 我女儿的学校与美国一初中互派交换生。美国一名学生住到我家里，在接触的7天时间里，这个美国学生给我留下了深刻印象。 第一次震惊 第一次见到这个女孩，她个子比我女儿高出一个头，瘦削高挑，皮肤白皙，脸上带着真挚的微笑，非常动人。 第一顿早餐我准备的是扬州的包子和小馄饨，孩子们吃得很开心，美国女孩也用筷子，说是为了入乡随俗特地学习的。用餐接近尾声时，美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！” 这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。给我女儿做了十几年饭，也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。 第二次震惊 晚餐，我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩儿连忙站起来对我说：Can I help you？”我第二次一惊，看着这个孩子真诚的样子，我连忙说：“不用了，你们聊。” 我女儿看着我忙碌了十几年都习惯了，而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能反应，看来是习惯使然。 第三次震惊 第二天，大家比较熟悉了。我看到美国女孩的护照已经很破旧了，就好奇地问：“你去过哪些国家？” 美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。”她解释：一般假期我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。 这4个城市是家长和老师精心挑选出来的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服的同时问她：“你们这样周游世界，学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训班之间。 美国女孩看着我女儿，一脸羡慕地说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我家丫头给震住了。 我了解到美国女孩的基本家庭情况是：爸爸在自己的企业工作，妈妈是家庭主妇，不上班。但美国女孩儿强调她妈妈很辛苦，要负责家里的日常生活打理，哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生，她则是负责家里两只狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。 而我们家是：爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。 在对家庭义务和责任方面，很明显，我们的差距很大。 第四次震惊 我第四次被惊到的是听到俩孩子聊天，我女儿问美国女孩遇到最恐惧的事情是什么。 美国女孩说是有一年暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林，没给水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接他们。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。 美国女孩说，为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。 第五次震惊 第五次被惊到是最后一顿晚饭。美国女孩快要离开南京了，我们为了让她尝尝最美味的中国菜，就带她到南京最繁华的地方——狮子桥，点了获过金奖的“鸡煲翅”。 当美国女孩知道这道菜是鱼翅做的之后，她非常坚决地拒绝了：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何回旋的余地，我汗颜之余，敬佩之情油然而生。 第六次震惊 饭后，几个孩子相约到附近的电玩城玩儿，除了女儿和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友。玩过之后，孩子不停地跟我说：“一进电玩城，我的两个好朋友就去玩儿了，什么好玩儿就玩儿什么。美国女孩则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈后才锁定目标，她赢了很多游戏币，分给我们之后，才去找自己感兴趣的游戏。” 我这次不仅仅是惊诧，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太厉害了。 我女儿说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的……” 思考 我们是在培养怎样的孩子？过分溺爱、频繁干预、过度保护、复印机式的教育消耗着孩子们的精力，限制了孩子们的追求。众所周知，自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力。 不一样的教育方式决定不一样的结果，未来的主宰属于什么样的人，相信大家都很清楚。 什么才是真正的素质教育？ 我们讲素质教育，讲了很多年。上个世纪90年代就开始讲素质教育。当时是想减轻学生负担，提升学生素质，而不仅