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《发展经济学》教学大纲 于 平 编写 经济学专业课程教学大纲 目 录 前 言 1690 导 论 1691 第一章 发展中国家与经济发展 1691 第一节 全球分裂：富国与穷国 1691 一、西方世界的兴起 1691 第二节 第三世界现状 1691 一、第三世界的含义及适用范围 1691 二、第三世界国家的共同特征 1691 第三节 经济发展 1692 一、经济发展的含义 1692 二、经济增长与经济发展 1692 三、衡量发展的指标 1692 四、千年发展指标 1692 复习思考题 1692 第二章 发展经济学的形成与发展 1693 第一节 早期经济发展思想 1693 一、从古典学派到马克思 1693 二、“静态的插曲” 1693 三、熊彼特的经济发展理论 1693 四、早期经济发展思想的缺陷 1693 第二节 当代发展理论 1693 一、当代发展理论的分类 1693 二、发展理论的演变 1693 三、发展经济学的特点 1693 第三节 发展经济学与中国经济学的发展 1693 复习思考题 1694 增长篇 1695 第三章 经济增长理论 1695 第一节 经济增长及其影响因素 1695 一、什么是经济增长 1695 二、影响经济增长的因素 1695 三、经济增长方式及其类型 1695 第二节 经济增长模型 1695 一、哈罗德——多马模型 1695 二、索洛模型 1695 三、新增长理论 1695 第三节 经济增长与波动、经济增长的阶段性 1695 一、增长与波动 1695 1684 发展经济学 二、经济增长的阶段性 1696 复习思考题 1696 第四章 发展中国家的经济增长 1697 第一节 发展中国家的增长实绩 1697 一、1820 年以来各国的加速增长与增长之间的差异 1697 二、20 世纪后半叶发展中国家的增长表现 1697 第二节 影响发展中国家增长实绩的因素 1697 一、生产要素严重短缺 1697 二、生产要素使用效率低下以及劳动生产率不高 1697 三、结构性的弱点 1697 四、各国经济的相互影响 1697 五、制度因素 1697 六、其他外部因素 1697 第三节 生产率