2011年1月的国家发展和教育考试.docVIP

全国2011年1月高等教育自学考试 发展与教育心理学试题 课程代码：00466 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．1924年出版的我国第一本《教育心理学》的作者是（ ） A．陈鹤琴 B．廖世承 C．肖孝嵘 D．潘菽 2．预测个体在某项特定活动中预期达到的成就水平的测验称作（ ） A．成就测验 B．性向测验 C．智力测验 D．形成性测验 3．美国心理学家华生认为，心理学主要应该研究刺激、反应和（ ） A．习惯的形成 B．知识的形成 C．心理结构的形成 D．能力的形成 4．华生根据其行为主义理论首创的行为矫正方法是（ ） A．满贯疗法 B．系统脱敏法 C．厌恶疗法 D．反馈疗法 5．超我中惩罚性、批判性的部分是（ ） A．良心 B．自我理想 C．社会准则 D．情操 6．随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称为（ ） A．发展 B．发育 C．遗传 D．成熟 7．美国心理学家伍德沃斯提出，人的心理发展等于遗传和环境的乘积。这种观点属于（ ） A．环境决定论 B．遗传决定论 C．调和论 D．辩证唯物论 8．“关键期”这一概念最基本的含义来自于动物习性学家所提出的（ ） A．图式 B．印刻 C．平衡 D．发展 9．真正的第二信号系统活动开始发展起来是在（ ） A．阶段l，直接刺激——直接反应 B．阶段2，词的刺激——直接反应 C．阶段3，具体刺激——词的反应 D．阶段4，词的刺激——词的反应 10．幼儿思维的主要特点是（ ） A．直觉行动性 B．具体形象性 C．辨证性 D．抽象逻辑性 11．与人的高级心理机能相联系且发展最晚的大脑皮质是（ ） A．颞叶 B．顶叶 C．额叶 D．枕叶 12．下列关于学校学习特点的描述，不正确的是（ ） A．学习不能越过直接经验 B．学习是在教师指导下进行 C．动机是学习的动