班主任应对压力与管医理情绪的艺术.pptVIP

班主任  应对压力与管理情绪的艺术;2012年7月2日大河网报道，河南省政府近日下发了《关于河南省生产安全事故隐患排查治理规定的通知》。《规定》将情绪异常列入生产安全隐患，相关行业工作人员身体欠佳或情绪异常需要及时报告和休息。目前郑州市公交总公司欲对司机实施“情绪假”。 ;教师该不该放“情绪假”？;都是“情绪”惹的祸;女教师失恋鞭打学生 ;主要内容;一、情绪与生活质量;快乐：布什总统上班第一天;愤怒：愤怒的巴勒斯坦少年和哭泣的儿童;悲哀：“库尔克斯”号沉没之后;恐惧：2003年4月25日，在位于约（旦）伊（拉克）边境的鲁韦希德难民营地里，一位来自伊拉克的妇女抱着孩子坐在帐篷门前。;两只猴子的对比实验 3.情绪与学习、工作效率 一般而言，积极情绪有增力作用，消极情绪有减力作用。有时，适度的消极情绪也有增力作用，过度的积极情绪也会欲速则不达——乐极生悲、得意忘形。;4.情绪与人际关系;社会的进步、环境的变化 选择、适应 压力（无处不在）;（一）压力是什么;启示：;压力（stress) 一词来自拉丁文 stringere意指辛苦艰难。;心理压力经常给人铺天盖地的感觉，让人无处遁形。;生活;人际;未来;环境;面临选择;事件的不确定状态？ 忐忑不安;压力是持续不断的精力消耗——心理衰竭（burnout）;