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【模拟试题】 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1. 如图所示，在下列各个表示物体运动规律的图象中，表示同一运动规律的是 A. 甲图和丙图 B. 甲图和丁图 C. 乙图和丙图 D. 乙图和丁图 2. 火星有两颗卫星，分别是火卫一和火卫二，它们的轨道近似为圆，已知火卫一的周期为7小时39分，火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比 A. 火卫一距火星表面较近 B. 火卫二的角速度较大 C. 火卫一的运动速度较大 D. 火卫二的向心加速度较大 3. 飞行员进行素质训练时，抓住秋千杆由水平状态下摆到达竖直状态的过程中，如图所示，飞行员所受重力的瞬间功率变化情况是 A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大 4. 如图所示 ，A和B两物体相互接触并静止在水平面上，现有两个水平推力和分别作用在A、B上，若两物体仍然处于静止状态，则A、B之间的作用力大小为 A. 一定等于零 B. 不等于零，但一定小于 C. 一定等于 D. 可能等于 5. （经典回放）如图所示，两完全相同的小球质量均为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间，若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中 A. A、B两球间的弹力逐渐增大 B. B球对挡板的压力逐渐减小 C. B球对斜面的压力逐渐增大 D. A球对斜面的压力逐渐增大 6. （经典回放）如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在A处固定质量为2m的小球，B处固定质量为m的小球，支架悬挂在O点，可绕过O点并与支架所在平面相垂直的固定轴转动，开始时OB与地面相垂直，放手后开始运动，在不计任何阻力的情况下，下列说法正确的是 A. A球到达最低点时速度为零 B. A球机械能减少量等于B球机械能增加量 C. B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动的高度 D. 当支架从左向右回摆时，A球一定能回到起始高度 7. 对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是 A. A轮带动B轮沿逆时针方向旋转 B. B轮带动A轮沿逆时针方向旋转 C. C轮带动D轮沿顺时针方向旋转 D. D轮带动C轮沿顺时针方向旋转 8. 如图所示，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只猫，已知木板的质量是猫的质量的2倍，当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变，则此时木板沿斜面下滑的加速度为 A. B. C. D. 9. 如图所示，倾斜的传送带保持静止，一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端，如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动，同样的木块从顶端以同样的初速度下滑到底端的过程中，与传送带保持静止时相比 A. 木块在没到底端的过程中，摩擦力的冲量变大 B. 木块在没到底端的过程中，摩擦力的冲量不变 C. 木块在没到底端的过程中，木块克服摩擦力所做的功变大 D. 木块在没到底端的过程中，系统产生的内能数值将变大 10. 有一星球的密度与地球的密度相同，但它表面处的重力加速度是地球表面上重力加速度的4倍，则该星球的质量是地球质量的 A. B. 倍 C. 16倍 D. 64倍 二、实验题（本题共2个小题，共14分，把答案填在相应的横线上） 11. （8分）（2006上海高考）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下： A. 有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关 B. 他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设 C. 在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移—时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度—时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示 D. 同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设 （a） （b） 回答下列提问： 时间（s） 下落距离（m） 0.0 0.000 0.4 0.036 0.8 0.469 1.2 0.957 1.6 1.447 2.0 X （1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________、__________。 （2）图（a