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第１１課　学生生活 ユニット１　宿題 動詞の連用形（て形） 構成： １、Ⅱ類動詞（一段動詞）、Ⅲ類動詞（サ変動詞、カ変動詞）： 　　「ます」連用形と同じ 　　 Ⅱ類動詞：　Ｖーる　→　Ｖー（て）　 　　例： 起きる→起きて　　食べる→食べて 　　 Ⅲ類動詞：　する　→　して 　　　　　　　　　　くる　→　きて ２、Ⅰ類動詞（五段動詞）：音便がある ①「う」、「つ」、「る」　を語尾とする場合：促音便 　　　言う→言って、待つ→待って、作る→作って ②「く」、「ぐ」を語尾とする場合：イ音便 　　　　書く→書いて、泳ぐ→泳いで ③「む」、「ぶ」、「ぬ」　を語尾とする場合：撥音便 　　読む→読んで、遊ぶ→遊んで、死ぬ→死んで 例外：行く→行って、話す→話して　（無音便） ?p207練習 Ｖている 表示某动作正在进行，意为“正在～，在～”。 此时V为动作性动词。 肯定式：Ｖ－ています→Ｖ－ていました 否定式：Ｖ－ていません→Ｖ－ていませんでした 例：　今、何をしていますか。 　　　　－－日本語を勉強しています。 　　　　朝ご飯を食べています。 　　　　公園で散歩しています。　　　 　　　　?我妈妈现在在家准备午饭。 　　　　母は今、家で料理を作っています。　 　　　　?爸爸现在在看报纸。 　　父は今新聞を読んでいます。 　　　　 Ｐ207：2，3 Ｖていた 「Ｖていました」表示过去的某一时段或时点上的持续动作。“（那时）在～，～来着” 例： 　今朝、雨が降っていましたが、今は降っていません。 　今朝7時半ごろ、何をしていましたか。 　－－朝ご飯を食べていました。 ?高桥刚才在留学生会馆的自习室写作业来着。 　高橋さんはさっき、留学生会館の実習室で宿題をしていました。 　　 Ｖましょうか　/　Ｖましょう ［Ｖましょう］表示说话人要进行某一动作的意志，仅限于第一人称句中使用。 ［Ｖましょうか］语气更委婉，含有征求对方意见之意。 例： 今日から毎朝朗読をしに行きましょう。 　　荷物が多いですね。手伝いましょうか。 　　――すみません、お願いします。 　 今天我来做饭（吧）。　 今日は私が料理を作りましょう。 －－そうですか。ありがとう。 P207-4、5 って 「って」 用于提起某事物作为话题，给其下定义、表述其意义或对其作出评价等。在口语中使用。 例： 日本語って難しいですか。 　　中山先生ってどんな先生ですか。 　　若いって、すばらしいですね。 　　都会で一人で生活するって、大変ですね。 と 「と」 用来表示直接引用或提示内容，引用的内容用引号表示。日语表达中引号用「」，不用“ ”。 例： 「飞机」は日本語で何と言いますか。 　　－－「飛行機」と言います。 　　日本人は朝会った人に、「おはようございます」と言います。 　　「趙」と申します。 Ｐ20８-6，7 ユニット2 　パソコン 動詞の持続体 Ｖ－ている １、表示某动作正在进行。 例： 父は今新聞を読んでいます。 　　一年前から日本語を勉強しています。 今朝雨が降っていましたが、今降っていません。 ２、某动作或作用完了之后，其结果仍呈持续的状态。 例： 従業はもう始まっています。 　　李さんは今会社に行っています。 　　良子さんは赤いセーターを着ています。 次のページへ もうＶました 「もう」表示“已经～”，与动词过去式搭配，表示该动作已经完成。“已经～了” 例： もうご飯を食べました。 　　　もう買い物に行きました。 　　　呉さんは教室にいますか。 　　　--いいえ、いません。もう寮に帰りました。 まだＶていません 「まだ」 表示“还，尚”之意。与V持续体的否定式搭配使用时，表示预计进行的该动作尚未进行。“还没～，尚未～” 例： 王さんはもう来ましたか。 　　　--いいえ、まだ来ていません。 　　　今日の宿題はまだ書いていません。 　　　从早上到现在什么也没吃。 　　　朝からまだ何も食べていません。 V1て、 V2て、 V3ます 两个以上的动词，用「て」形连用时，表示几个动作发生的先后顺序。“～之后～”或不译。 　例： 　シャワーを浴びて、寝ます。 　ご飯を食べて、散歩をします。 　朝起きて、歯を磨いて、顔を洗って、朝ごはんを食べます。 　昨日、友達と一緒に町に行って、買い物をして、映画を見ました。 　 Ｖ－ている 表示习惯性的动作，反复进行的动作及长期进行的动作。 例： 今は大学の学生寮に住んでいます。 　　妹は名古屋大学で経済を勉強しています。 　　いつもここで本を買っています。 　　毎