[生物学2年模拟]项目29克隆技术.docVIP

专题29 克隆技术 一、基础题组（选择题5道，非选择题5道） 1．[答案]B [解析]制作人工种子选用胚状体，生产紫草素，利用大量紫草细胞代谢产物。 [评析]本题考查植物组织培养的过程，属于理解层次，试题难度较小。 2．A．B．C．D．[答案]A [解析]植物体细胞融合过程中，既有细胞膜、细胞质的融合，也有细胞核的融合。典型植物细胞的最外层为细胞壁，融合前应先去掉细胞壁，制备出原生质体，再诱导原生质体融合，融合成功的标志是再生出新的细胞壁。 [评析]本题考查植物体细胞融合技术的关键步骤，属于理解层次，试题难度一般。 3．A．B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞[答案]D [解析]单克隆抗体是用已经免疫过的B细胞和骨髓瘤细胞诱导融合后形成的杂交瘤细胞，经过大量增殖后产生的；效应T细胞不能产生抗体，人的B淋巴细胞并不能无限增殖，能无限增殖的是人的骨髓瘤细胞；人的成熟红细胞没有细胞核，不可能经过培养形成细胞株；在动物细胞培养过程中，要用胰蛋白酶处理动物组织，使其分散成单个细胞。 [评析]本题考查动物细胞培养的相关知识，属于理解分析层次，试题难度适中。 4．在动物体细胞克隆技术中，不一定涉及 A．卵母细胞的培养B．细胞核移植 C．早期胚胎培养D．导入外源基因 ．A．B．C．D．[答案]A [解析]应该对小动物注射特定抗原，这样才能产生特定的浆细胞。 [评析]本题考查制备单克隆抗体的过程，属于理解层次，试题难度一般。 6．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[答案] （1）水、无机盐、维生素和小分子有机物 （2）细胞分裂素　　植物生长素 （3）叶绿体 （4）24 （5）AB、aB、Ab、ab [解析]愈伤组织的形成过程中，不断地从培养基中吸取营养。供生物细胞生活的营养物质主要有无机物（水、无机盐）、有机物（糖类、脂类、蛋白质、维生素）等物质。植物激素的种类很多，要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有细胞分裂素和植物生长素两大类。试管苗是花药离体培养后得到的单倍体植株。其有叶绿体，可以进行光合作用。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，由水稻的基因型为AaBb可知此水稻为二倍体。已知水稻的体细胞中含有24条染色体，则单倍体细胞中含有12条染色体，12个DNA分子。每个DNA分子由两条平行的脱氧核糖核苷酸链盘旋而成，所以试管苗的细胞核中含有24条脱氧核苷酸链。基因型为AaBb的水稻产生配子时，依据基因的自由组合定律，结果雌、雄配子各有四种，即AB、aB、Ab、ab。 [评析]本题考查对植物组织培养过程的掌握，属于理解层次，试题难度一般。 7．右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：（1）步骤是　　　　　　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。2）步骤一般常用的化学试剂是　　　　，目的是　　　　　　　　。）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　，其中步骤相当于　　　　　　　　，步骤相当于　　　　。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使　　　　　　　　能够在新的植物体上有所表现，其根本原因　　　　　　　。（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为　　　　　　　倍体。（6）从理论上讲，杂种植株的育性为　　　。若运用传统有性杂交方法能否实现？　　　　　　　　　　。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于　　　　　　　　　　　。（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？　　　　　　　。[答案] （1）去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体　　酶解法 （2）PEG　　诱导不同植物体细胞的原生质体融合 （3）植物组织培养 脱分化 再分化 （4）远源杂交亲本的遗传特征　　杂种植株获得双亲的遗传物质 （5）四 （6）可育 不能　　因为不同种生物之间存在生殖隔离　　克服远源杂交不亲和的障碍 （7）否 有性生殖的过程中进行减数分裂，才遵循孟德尔的遗传规律 [解析]步骤是最常用的方法是植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使能够在新的植物体上有所表现，其根本原因。 []本题考查植物体细胞杂交的过程，属于理解分析层次，试题难度适中。 8． （1）①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同，这种现象叫_____________________。 （2）F→G→H过程叫做________________，其中⑦过程中细胞的全能性变 　。 （3）D一般取自_________________，其原因有___ ___ ___________________________。 （4）⑥过程常在培养瓶中