珍惜粮食sourceFile2.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：研究性学习《》背景说明（怎么会想到本课题的）：小学语文教材中一首古诗《锄禾》，在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动粮食来之不易通粮食来之不易，做一个尊重农民，珍惜粮食，热爱劳动的好。课题的意义（为什么要进行二、研究性学习的教学目新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识通过对的认识和研究，激发学生爱、护的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。养成的服务社会的意识和对社会负责的态度。者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。共性他们喜欢对自己感兴趣的事物进行分析，求知欲强，思维活跃，他们善于探索、敢于质疑、勇于创新，知识增长速度快，三年级学生已经有了一定的合作意识四、研究的内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标课题研究所要解决的主要问题是： 课题研究让学生经历调查访问的实践活动，让学生深刻了解到的严重性。通过对的研究性学习，让学生深刻感受到的重要性。 习惯通过以上内容的研究来达成这一目标： 的资料例如：关于的文章，故事，视频，图画，影片等。经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，写出活动记录和总结报告。 预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）的预