15版第二章认识的本质及发展规律2.2真理与价值.pptVIP

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  • 2017-06-17 发布于浙江
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15版第二章认识的本质及发展规律2.2真理与价值

物质世界 价值服从真理——真理与价值之间的取舍原则 多维性 含义:价值评价是一种关于价值现象的认识活动。 知识性认识 苹果是什么 苹果是怎 样生长的 评价性认识 苹果好不好吃 种植苹果对我 们有什么效益 (二)价值评价及其特点 主体 客体 价值关系 病人(感冒) 银翘解毒胶囊 满足需要 辛凉解表,清热解毒。用于风热感冒,发热头痛 价值评价 (评价性认识) 目的 客体对于主体的意义 知识性认识 目的 客体本身的状态 善、美 真 特点: 第一、评价是以主客体的价值关系为认识对象的。 第二、评价结果与评价主体有直接联系,是依赖主体的特点而转移的。 第三、评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。 “公说公有理、婆说婆有理”? 有没有客观标准的评价? 特点:第四、价值评价的客观性 1、价值评价的功能 激励作用 推动实践不断实现价值的精神驱动力量 井冈山——刘仁堪 (三)价值评价的功能与树立正确价值观的意义 制约作用 服从于实践满足人们客观需要 导向作用 引导实践活动朝着更充分、更全面、可持续性地满足人们日益增长的物质文化需要的发展方向。 (1)价值观 人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。 2、树立正确价值观的意义 仅仅拥有科学知识并不能保证人们行为的价值取向的正确。 大国工匠孟剑锋的錾刻人生 社会

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