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2017-06-18 发布于湖北
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微生物室支原体培养的问题与思考

支原体培养的问题与思考支原体培养的问题与思考邱宗文邱宗文重庆 2014年12月重庆 2014年12月第三军医大学附属新桥医院· 微生物室 1 支原体概述 2 支原体感染率调查目录 3 培养影响因素分析 4 支原体培养总结 5 支原体定植分析第三军医大学附属新桥医院· 微生物室支原体概述支原体无细胞壁、介于独立生活和细胞内寄生生活、大小介于细菌和病毒之间支原体属约80余种，肺炎支原体、人型支原体、解脲支原体和生殖支原体与人类相关第三军医大学附属新桥医院· 微生物室解脲支原体和人型支原体主要对青霉素类、β-内酰胺类与泌尿生殖道感染相关；等作用于细胞壁的抗生素肺炎支原体可引起非天然耐药；典型肺炎，通常临床症红霉素、四环素、卡状较轻，多表现为头痛、那霉素、链霉素、氯霉咽痛、发热、咳嗽等一般素等作用于核蛋白体的抗呼吸道症状生素，有杀伤支原体的作用第三军医大学附属新桥医院· 微生物室泌尿生殖道支原体培养目前医院常用的是液解脲和人型支原体固体培养基，主要针对解脲体培养生长缓慢，一般孵支原体和人型支原体的培育2～3天出现典型 “荷包养鉴定，一般是凭肉汤培蛋样”菌落，在低倍显微养基颜色的变化来判断有镜下观察菌落形态，在实无支原体生长验室中使用较少液体培养固体培养第三军医大学附属新桥医院· 微生物室解脲支原体人型支原体脲酶氢酸脱氨精素酶脲素精氨酸 NH3 培养液pH值升高变碱性致红色通常培养24～48h后观察结果, 培养基颜色由橘黄色变为桃红色, 且未