物理新人教版选修33第七章第一节《物体是由大量分子组成的》摘要.pptVIP

3.(2004年浙江高考)若以μ表示水的摩尔质量，υ表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ为表示在标准状态下水蒸气的密度，NA为阿伏加德罗常数，m、Δ分别表示每个水分子的质量和体积，下面是四个关系式 ① NA =υρ/m ② ρ =μ/NAΔ ③ m = μ/NA ④Δ= υ/NA 其中 A．①和②都是正确的；B．①和③都是正确的； C．②和④都是正确的；D．①和④都是正确的。 答案：B 4.已知阿伏加德罗常数为NA，铜的摩尔质量为M，密度为ρ（均为国际单位），则（ ） A．1m3铜原子含原子数目为ρNA/M B．1个铜原子质量是M /NA C．1个铜原子的体积是M/ρNA D．1kg铜所含原子的数目是ρNA ABC 5.只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体中分子的平均距离 （ ） A．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量 B．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度 C．阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和体积 D．该气体的密度、体积和摩尔质量 B 6.下列数据能求出阿伏加德罗常数的是（　） A.水的密度和水的摩尔质量 B.水的摩尔质量和水分子的体积 C.水分子的体积和水分子的质量 D.水分子的质量和水的摩尔质量 D 7.水的分子量18，水的密度为103kg/m3,阿伏加德罗常数为NA=6.02×1023个/ mol，则： （1）水的摩尔质量M=__________ 18g/mol （2）水的摩尔体积V=__________ M/ρ=18/1=18g/cm3 （3）一个水分子的质量m0 =_____________ M/ NA =18 / 6.02×1023 =2.99 ×10-26 kg （4）一个水分子的体积V0 =_____________ V/ NA =2.99 ×10-23 cm3 （5）10g水中含有的分子数目N=___________________ mNA/M=3.344 ×1021 8.估算在标准状态下气体分子间的距离。 解：将每个空气分子所占据的空间设为小立方体，则小立方体的边长为气体分子间的距离。(V摩尔=22.4×10-3 m3) NA×d3=V摩尔 d= （V摩尔 / NA ）1/3 =[22.4×10-3 /（ 6.02×1023 ）]1/3m =3.8 ×10-9 m ［小结］ 1.一般物体中的分子数目是很大的. 2.一般分子的质量也是很小的.一般分子质量数量级是10-26Kg 3.阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁，通过该常数把摩尔质量、摩尔体积跟分子质量、分子大小等微观物理量联系起来了. 一般分子直径的数量级为10-10 m 分子的模型：把分子看成球形或正方体模型。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 高中物理新人教版选修３- ３系列课件 7.1《物体是由大量分子组成的》 第七章《分子动理论》 教学目标 1．在物理知识方面的要求： （1）知道一般分子直径和质量的数量级； （2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位； （3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径。 2．培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数等微观量。 1,3,5 3．渗透物理学方法的教育。运用理想化方法，建立物质分子是球形体的模型，是为了简化计算，突出主要因素的理想化方法。 二、重点、难点分析 1．重点有两个，其一是使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法；其二是运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。 2．尽管今天科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上还不能给学生展现出分子的真实形状和分子的外观。这给讲授分子的知识带来一定的困难，也更突出了运用估算方法和建立理想模型方法研究固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义。 三、教具 1．幻灯投影片或课件：水面上单分子油膜的示意图；离子显微镜下看到钨原子分布的图样。 2．演示实验：演示单分子油膜：油酸酒精溶液（1∶200），滴管，直径约20cm圆形水槽，烧杯，画有方格线的透明塑料板。 阅读课文,回答以下问题: 这里所说的分子与化学中所说的分子有何不同? [答] 化学中讲的分子是：具有物质的化学性