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课题：关於平行四边形绘画方法的教学设计
課題 ：關於平行四邊形繪畫方法的教學設計
內容分析 ：
本教學內容是在學生掌握垂直線與平行線的認識及畫法；掌握了長方形、正
方形的特徵及畫法；掌握平行四邊形特徵、平行四邊形的定義、認識其他平面
圖形等重要基礎上進行教學。教學這部分內容注意加強動手操作，加強作圖，
初步培養學生的作圖能力。可為今後學習幾何 圖形繪畫打下基礎。本教學重點
讓學生瞭解有關平行四邊形的基本繪畫方法，使用不同的方法繪製平行四邊
形，訓練繪畫技巧。難點讓學生能夠繪畫平行四平行的過程中與其他圖形的溝
通與聯繫從中挖掘出多種的繪畫方法，培養學生推理能力和操作的靈活與獨創
性，發展空間觀念 。
教學目的 ：
讓學生能夠掌握基本繪畫平行四邊行基本方法，並能運用知識工具和手段掌
握多種繪畫方法，培養作圖能力及操作的靈活與獨創性，發展空間觀念。
教學目標 ：
（1）進一步明確平行四邊形的概念。根據平行四邊形的定義繪畫平行四邊
形。
（2）掌握平行四邊形的基本繪畫方法，能使用不同的方法繪製平行四邊
形，並學會如何畫一個符合數學關係的平行四邊形的多種畫法。
先備知識 ：
學生已認識平行四邊形的的特徵、概念、定義；垂直線與平行線的畫法；
長方形、正方形的畫法；已掌握基本的作圖能力。
教學材料 ：作圖工具：點陣工具 、尺 、圓規等工具
教學過程 ：
一、復習概念、用直觀方法畫平行四邊形 :
1 、復習平行四邊形、通過提問使學生明確平行四邊形的概念、定義。
想一想：什麼樣的圖形是平行四邊形？
（兩組對邊平行而且相等的四邊形是平行四邊形）
2 、平行四邊形的直觀畫法。
（1）在釘子板上圍出平行四邊形或在方格紙上畫出平行四邊形，也可以在
釘子板上使用橡皮筋做出各種平行四邊形。如：
（2）教給學生用長方形紙折成平行四邊形的方法。如果把紙對折一次，沿
兩個小正方形對角線剪下，得到的也是平行四邊形。
如圖所示： （以上是比較淺的，主要運用直觀、具體的方法）
二、探討平行四邊形的繪畫方法,運用不同的方法繪製平行四邊形：
1、根據平行四邊形的概念繪畫：
（1） 由於平行四邊形具有兩組對邊平行而且相等的原理，先分別畫二條
不平行線段，再以這二點分別作它們的平行線（詳見下圖）
如果按對邊平行並且相等還可以怎樣畫？（見下圖）
（2）根據平行四邊形對角線互相平分來畫（見下圖）
2 、根據平行四邊形的特殊條件繪畫
（1） 在點陣工具上利用大小形狀不變來繪畫
（2 ）利用底邊保持水平方向不變來繪畫
（3）先確定二條線段的長度，以它們為長度來繪製平行四邊形（見下圖的繪
畫步驟）
（4）高等於定長（見下圖的繪畫步驟）
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