教育法规 专题3.ppt

关于学校德育的规定和要求 把德育放在首位。 寓德育于教育教学之中 按国家确定的德育教学内容和课程开展教学活动，保证课程质量；将德育贯穿于智育、体育、美育各科教学之中。 把德育渗透到学校的各项活动之中。 形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系 351名未成年犯对“学校教育中的不当”的自我感受 学 校 教 育 中 的 不 当 人 员 比 例 （%） 教师滥用权力81.5 由于学习成绩差，有些老师给予的是批评、挖苦，渐渐地，偏离了正常轨道） 学校实际上是一座庞大的官僚机器，对人与人之间的感情关系不予重视，学生因为挫折容易诉诸暴力） （好学生也成了机械、呆板的“考试机器”，学习不好的受到多方排挤，造成厌学、辍学现象增加） （教师对学生的体罚和语言暴力） 教师滥用权力58.1 冷漠72.6 学业歧视83.2 第六章 经费保障 完善的经费保障制度，是确保义务教育顺利贯彻实施的必要条件。 必要条件 国务院和各级政府都是义务教育经费的保障主体。实现人民教育政府办的转变。 保障主体 三个确保和三个增长 学校正常运转 1 学校安全 2 教职工工资 3 三个确保： 三个确保和三个增长 各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例； 1 各级人民政府用