小学作文的提纲.doc

小学作文的提纲 篇一：小学生作文提纲怎么写 小学生作文提纲怎么写 作文提纲，又叫写作计划，画写作的思路结构图。列作文提纲，就是制定作文计划，它能够构思、布置作文的大致框架。写作前拟好作文提纲，不仅能够整理写作思路，也能让作文的结构清晰。所以小学生学会拟提纲，也是写作思维训练的一部分。 如何列作文提纲？作文提纲一半包括三部分内容： （1）题目。要把题目（或者补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。 （3）机构安排。这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：?安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什么。全文分为几大段。，每段的内容是什么，以小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来。 ?确定好作文重点写的内容。要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”。并且重点段又1、2、3、4...小点标明每层写什么。 ?依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。 优秀作文提纲： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心照顾同学，同学之间深厚的情谊。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了腿。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点写） 1、周丽把我扶到她家。（次详） 2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3、我好了一些，周丽又小心地扶我回家。（次祥） 三、我十分感动，现在都记忆犹新。（略点题） 题目：二十年后回家乡 主要内容：描写二十年后家乡的变化。 想象一：具体描写家乡的街道。（变干净、变宽敞了） 想象二：具体描写家乡的公园。（公园的景色） 想象三：具体描写家乡的学校。（学校的现代化设施） 想象四：描写家乡的人们。（生活过得很美好） 五、抒发对家乡改变的惊叹以及热爱家乡之情。 来练习吧！动手写写下面题目的提纲： 1、 我未来的家2、我有一个梦想 3、这件事让我委屈 优秀作文欣赏： 未来的一天 早上起来，阳光明媚，我坐在床上等着我的机器人保姆泰莫塔给我准备今天出息会议要穿的衣服，泰莫塔很快就把衣服拿过来了，她的审美眼光是我一直都称赞的。 智能餐桌上早已准备好营养搭配好了的早餐，每天都没吃到风味不同的早餐，这也得归功于我亲爱的泰莫塔，想当年我就是苦于每天工作太忙，无暇顾及自己的饮食起居才发明了泰莫塔，她还真没让我失望! 吃完早饭，就准备去参加今天的会议了，从长沙到北京坐上我的云层7号15分钟就到了，金碳西把云层7号停好就来与我汇合了，他是我的秘书兼驾驶员，到了会议室，金碳西就把今天会议的相关内容给我作了简要介绍，会议的主题是关于保护环境的，超清的显示屏以及3D技术，让我对画面呈现的场景有身临其境的感觉。 会议结束后，朋友打电话约在空中餐厅吃晚饭，想着璀璨的夜空会是我们晚餐的桌布，那也会别有一番风味吧? 晚餐过后，云层7号把我载回美丽的星城长沙，泰莫塔为我放好洗澡水，我只想美美的泡个澡，然后进入甜蜜的梦乡? 篇二：小学生作文提纲 小学生作文提纲 1、写人：通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质。 (1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。 (2)运用侧面描写烘托人物特点。 2、写事： 时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。 3、写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟 (1)定点观察:定点观察四周景物 (2)移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻。 (3)按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。 4、状物文章： 以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有很多相似之处。 ▲摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。 ▲求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：拿起、端详、玩味。 5、材料作文： 看图作文、话题作文、续写、改写、缩写 A.看图作文：细观察、理图意。 人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作 推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素 找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。 布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：