口腔专业汇报材料—培训课件.pptVIP

* 五、人才培养质量 （二）职业能力与素质 学校党委重视学生身体健康和心理健康的教育工作，促进心身健康的全面发展。 积极开辟第二课堂，组建了女子健美操队、礼仪队、文学社等学生团体，丰富多彩的校园文化体育活动，使学生在紧张学习之余能够愉悦心身，促进全面发展。 通过测试，学生体育健康标准合格率达95%。 3．提高学生职业技能和能力 2．培养学生健康的身心素质 为增强学生适应基层社区医疗和社区服务能力，组织学生暑假期间参加“社区医疗健康调查”征文比赛；利用周末组织学生参与社区义诊、健康宣教活动。 * 五、人才培养质量 （三）学生对教学工作的评价 学校坚持每学期由主管校领导负责、教务处组织，随机调查本专业学生对授课教师教学工作和教务管理工作的评价和反映。具体办法如下： 1．座谈会 2．问卷调查 学生对临床专业各专业教师工作满意度，2007年、2008年满意度分别为82%和85%。 3．教学日志 * 五、人才培养质量 （四）招生与就业 近两年来生源数量充足、质量较好。2007年录取人数82人，报到人数82人，到校率100 %；注册人数82。2008年录取人数69人，报到人数69人，到校率100%，注册人数84人。2009年录取人数69人，报到人数67，到校率97 %，注册人数89人。 * 六、存在的主要问题与整改措施 1．开展教学研究不够，教育教学改