一轮复习课件：走近细胞.ppt

笑迎高考 第一轮复习 二、生物分类—结构 病毒不属于生物 没有细胞核的生物为原核生物 没有叶绿体生物不能进行光合作用 根瘤菌没有线粒体，只能进行无氧呼吸 原核生物细胞内只有一种核酸，遗传物质是RNA或DNA 噬菌体体内只有核糖体无其他细胞器，不能独立代谢，只能寄生于其他生物细胞内 三、细胞的多样性和统一性 五、相关知识： 2.生物分类—代谢 3.认识病毒： 结构：非细胞生物，无细胞结构。由蛋白质和核酸（DNA或RNA）构成。 代谢：无独立代谢能力，营寄生生活，在生态系统中属于消费者。不属于生命系统的结构层次。 遗传：进行复制繁殖。遗传物质为DNA或RNA 4.生物的遗传比较： 考点梳理 * * 高考目标： 选拔 复习目标： “细→全”、 “实→活” 基本思路 基本复习思路---三轮复习法 第一轮复习 ----夯实基础。按章节进行 第二轮复习 ----强化训练提高能力。分专题进行 第三轮复习 ----回归课本查漏补缺。以小专题形式进行 基本的复习思路 高中生物知识主线 元素 化合物 细胞结构 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 第一章 走近细胞 记住生命系统的结构层次→理解细胞在生命活动和生命系统中的作用 记住生物分类→①比较区分不同生物的结构功能 ②理解细胞的统一性和多样性 记住细胞学说的发展和主要内容 熟悉显微镜的使用 本节要求： 一、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 1.(临川模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(　　) A.“一只草履虫”和“一只乌龟”二者在生命系统中的结构层次是相同的 B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述 C.“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析 D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈 A 2.下列有关生命系统的叙述中,正确的是(　　) A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 C.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞 D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 C 注意： 病毒无细胞结构，不属于生命系统； 单细胞生物一个细胞即为一个个体，无组织器官系统等层次； 植物体无“系统”这一生命系统层次。 ——细胞是最基本的生命系统 生 物 细胞生物 非细胞生物 动植物：单细胞/多细胞 真菌：大型真菌、霉菌、酵母菌 病毒 真核生物 原核生物 细菌、放线菌、衣原体、支原体、蓝藻（蓝球藻、颤藻和念珠藻 ） 类病毒 朊病毒 噬菌体、动物病毒、植物病毒 藻与菌 藻 菌 蓝球藻、颤藻、念珠藻（发菜） 真菌 蓝藻 绿藻 细菌 红藻、褐藻、黑藻、硅藻等 衣藻、水绵 大型真菌、酵母菌、霉菌等 形状+菌、乳酸菌、硝化细菌等 放线菌 2.常见真核生物、原核生物举例(连线) 原核细胞与真核细胞的结构区别 主要类群 细胞器 细胞核 细胞壁 真核细胞 原核细胞 主要成分是肽聚糖 主要成分是纤维素和果胶 无成形细胞核，核区（拟核); DNA为环状,裸露，无染色体； 有成形的（以核膜为界限的）细胞核； DNA线形，与蛋白质结合，构成染色体 只有核糖体 有多种复杂具膜细胞器 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物 / 分裂方式 有无细胞器 有无细胞核 有无染色体 遗传物质 是否遵循孟德尔遗传定律 所含核酸 有无细胞结构 病毒 原核生物 真核生物 【典例2】(2013·湛江模拟)下列有关蓝藻的叙述正确的 是(　　) A.蓝藻染色体的主要成分是DNA B.蓝藻有叶绿体,所以能进行光合作用 C.蓝藻在生态系统中的地位是生产者 D.蓝藻的遗传遵循孟德尔遗传规律 真核细胞才有 植物细胞才有 真核生物在有性生殖减数分裂时遵循 多样性/差异性——区别、不同 统一性——相似 ——细胞是生物体结构和功能的基本单位 制造显微镜发现了细菌红细胞等 荷兰 列文虎克 16× 《人体的构造》 比利时 维萨里 1543 细胞分裂产生新细胞 德国 魏尔肖 1858 动物是由细胞构成的 德国 施旺 1839 植物是由细胞构成的 德国 施来登 1838 自制显微镜发现死细胞 英国 虎克 1665 事迹或理论 国籍 人名 年份 3.意义:使动物和植物统一到细胞的基础上；被列为19世纪三大发现之一（细胞学说、生物进化论、能量守恒与转化定律） 四、细胞学说 1、细胞学说的建立 2.细胞学说的内容：P10 生 物 生产者 消费者 分解者 1.生物分类—生态系统成分 异养生物。包括腐生性、腐食性生物 自养生物。包括大部分的植物和部分微生物 异养生物。主要是动物，还包括各种寄生生物。 生 物 同化作用类型