江苏语文高考反观语文教学存在的问题论文.docVIP

　　江苏语文高考反观语文教学存在的问题论文 长期以来，很多人一直认为现有高考制度的存在严重遏制了新课程改革的进程，严重制约了学校素质教育的落实，在语文教学上，高考似乎就是“逼良为娼”的罪魁祸首，似乎语文教学中存在的种种不良现象全都是 长期以来，很多人一直认为现有高考制度的存在严重遏制了新课程改革的进程，严重制约了学校素质教育的落实，在语文教学上，高考似乎就是“逼良为娼”的罪魁祸首，似乎语文教学中存在的种种不良现象全都是被高考逼出来的。于是人们只要一提及素质教育、新课程等话题，总是习惯性地抱怨高考，指责高考。高考对语文教学的影响的确是存在的，但高考是不是真的对我们的语文教学只有消极的制约，而没有积极的促进呢？我们在语文教学中到底自觉的接受了高考哪个方面的影响呢？到底是高考在逼迫着我们堕落，还是我们自己甘于平庸呢？这里笔者想结合2011年江苏高考语文试卷的分析反观一下我们的语文教学现状，这也许对理清高考与教学之间的关系，弄清彼此的责任，从而改良我们的教学行为会有一些帮助。 一 据说江苏2011年高考语文均分只有80多分，这个结果肯定是不能让人满意的，面对这样的事实，我们到底是应该指责语文试卷命题，还是应该反思我们的语文教学呢？很多学校一到高三就进入了复习阶段，整个学年都在忙着复习迎考，学生被老师带着过早地进入到“应试教学”阶段，高三“应试”本属当然，但我们是怎样带领学生应试的呢？