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突破思维瓶颈 浅谈创新的能力与开发 主讲：流星 一、创新的意义 为什么要创新 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席会议并发表重要讲话。他强调，要把增强自主创新能力作为战略基点，着力提升原始创新能力，大力增强集成创新和引进消化吸收再创新能力，提升知识、技术转移转化和规模产业化能力，形成更多具有自主知识产权的创新技术，构建完整的创新体系，牢牢把握发展主动权。 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” ——江泽民 “坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国 家而努力奋斗” 。 ——胡锦涛 二、创新的定义与含义 什么是创新？ 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。 创新，也叫创造。创造是个体根据一定目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（精神的、社会的、物质的）的认知和行为活动。 创新是当今世界以及在我们国家出现频率非常高的一个词，同时，又是一个非常古老的词。在英文中，创新Innovation这个词起源于拉丁语。 创新作为一种理论，形成于20世纪。 创新的定义与含义 它原意有三层含义： 第一，更新； 第二，创造新的东西； 第三，改变。 创新一定是做一件和以往不一样的事，但做一件和以往不一样的事不一定是创新。其核心为是否创造新的价值。 三、为什么要创新？ 案例 天文历法 中国古代天文学以对多种天象的最早观测记录著称于世。公元前二千一百多年，我国就有了关于日食的记录。公元前五世纪，我国就发现了金、木、水、火、土五大行星的运行情况，发现了木星的三号卫星，比意大利伽利略和德国麦依耳同一发现早近两千年。中国古代天文学的成就，促进了中国古代历法的产生和发展。中国古代历法在世界上首屈一指。在夏朝，我国就创制了将一年分为十二个月的历法。 1853年,美国人柏利率舰队闯入日本浦贺港,要求通商.第二年,美国强迫日本签订不平等的确 日美亲善条约 1853年美国强行打开日本的大门后,西方列强纷纷侵入日本.日本主权开始丧失,经济遭到破坏. 1867年日本开始明治维新，大举发展工业革命，于1868年4月6日发布具有政治纲领性的《 五条誓文》。1869年5月9日迁都东京。并颁布一系列改革措施。 1894年8月1日，清政府被迫对日宣战，中日甲午战争全面爆发。由于清廷卖国投降及中国经济技术落后，最终导致战争失败。甲午战争之后，中国加速了半殖民地化的进程。 日本仅仅用了不到30年时间，在政治，经济，军事等一系列领域进行创新，就撬开了中国的大门！ 四、创新有什么好处？ 案例 德国农民卖土豆时把土豆分成大中小三类，这样卖比混着卖能赚更多的钱，但分土豆工作量大，却不是一件容易的事。汉斯家卖土豆时从不分捡，但也能卖好价钱。奥秘何在？原来他们先把土豆装进麻袋，然后再选颠簸不平的山路走，等到城里时，小的落在下面，大的在麻袋的上面。道理就这么简单。 案例 某企业有四个车间，通过很多方法来提高劳动生产率。但是，当提高到一个临界点时，发现再提高非常难。怎么才能进一步提高劳动生产率呢？有人出了个主意，分析四个车间的员工构成。发现一车间都是男孩，好，就加了几个女孩进去，效率提高。我们经常说“男女搭配，工作不累”。二车间都是一些青年人，加了几个中老年进去，老成持重，加进去效率提高。三车间都是中老年人，加了几个年轻人进去，有新鲜活力，效率提高。那么四车间呢？这个车间老的少的，有男有女，都有，怎么提高效率？分析发现，这个车间都是本地人，那加几个外地人进去，都拼命地干，效率提高。还是这么多人，只是把结构变换一下，这就是创新。 “不创新等死，创新找死”正确么？ 人无我有、人有我优、人优我新！ 创新可以提高工作效率 不断创新，才能在竞争中处于主动，立于不败之地。 创新是企业的生命。 利润是企业生存与发展的根本 品牌是企业可以持续发展的保障 规范经营则是企业长治久安的良策 创新则是企业不断前进的动力源泉 五、人在什么年龄创造性思维能力最强？ 小故事 ?有一家人准备租房，全家三口，夫妻两个和一个10岁的孩子。他们看到一则出租广告，就赶紧跑去。房子很好，然而房东却说：“我们公寓不租给有孩子的住户。” ?夫妻俩听了，大失所望地走开了。10岁的孩子把一切看在眼里，又返回去敲房东的大门。门打开了，孩子说“……”房东听了之后，高兴地笑了起来，决定把房子租给他们。 ?请问