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课题：DNA分子的复制 【考纲与教材分析】 本课题：DNA分子的复制，高考考纲要求 II ，其中的半保留复制的内容在高考中经常涉及，是遗传物质基础中的必考内容。 高考中经常以选择题的形式考查DNA分子的复制；以实验题的形式考查半保留复制。 教材中本节内容主要分两部分讲授，一部分为DNA半保留复制的实验证据（属选学），但高考题中常以此实验为基础改变考查半保留复制（如：2009年湖南卷、2010年的北京卷），因此有必要讲授。另一部分为DNA分子复制的过程，要求学生掌握复制的过程及特点等知识。 【学习目标】 能够解释说明DNA复制的概念、过程及复制的意义 【考向瞭望】DNA分子复制的实验证据及复制的过程①、取14N培养基中的大肠杆菌，提取其DNA、离心----发现DNA位于试管的 ； ②、取15N培养基中的大肠杆菌，提取其DNA、离心----发现DNA位于试管的 ； ③、提取15N培养基中的大肠杆菌放到只含14N培养基中，培养一代（即子一代），提取其DNA、离心----发现DNA位于试管的 ； ④、把上述第③步中的大肠杆菌继续培养一代（即子二代），再提取其DNA、离心----发现DNA位于试管的 。 请两位学生展示其答案与黑板后，师生一起点评 讨论：离心处理后，为什么子一代DNA只有中链带？ 子二代DNA出现了轻链带和中链带，说明了什么？ 教师归纳结论：上述实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了 。 这种复制方式是：_____ 。 练一练： 例1、把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌，转移到含重氮（15N）环境中培养相当于复 制一次，然后放回原来的环境中培养相当于连续复制两次后，细菌DNA组成分析表明 A．轻氮型，重氮型 B．轻氮型，中间型 C．中间型，重氮型 D．轻氮型，轻氮型 二、DNA分子复制的过程 先由学生完成下面的填空（可课前完成） 1、概念：是以 为模板合成 的过程。 2、时间：有丝分裂 、减数第一次分裂 。 3、场所： 。 主要场所： 4、条件：模板： ，原料： 酶： ， 能量： 5、过程：（1）解旋：DNA首先利用线粒体提供的 在 的作用下，把两条螺旋的双链解开。 （2）合成子链：以解开的每一段母链为 ，以 原料，遵循 原则，在有关 的作用下，各自合成与 互补的子链。 （3）形成子代DNA： 每一条子链与其对应的 盘旋成双螺旋结构，从而形成 个与亲代DNA完全相同的子代DNA。 6、特点：（1）边 边 （2） 复制，即新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中 的一条链。 7、准确复制的原因： （1）DNA分子独特的 提供精确模板。 （2）通过 保证了精确复制准确无误。 8、结果： 。 9：意义：传递 。DNA分子通过复制，使亲代的 传给子代，从而保证了 的连续性。 请五个同学把上述填空题答案展示在黑板上 （一）1、2 （二）、3、4 （三）、5 （四）、6、7 （五）、8、9 再请五个同学点评五组答案 教师行为：教师对仍不准确的答案修正、强调。 记一记：学生独自记忆上述填空内容 教师行为：强调对DNA复制过程稍加解释，使学生理解。 练一练： 例2、女性子宫癌细胞中最长的DNA分子可达36mm，DNA复制速度约为4μm／min， 但复制过程的完成仅需4min左右，这主要是因为 （ ） A．边解旋边复制 B．半保留方式复制 C．有许多复制起点 D．每个复制起点双向复