八上语文第六单元复习研究.ppt

八年级上册第六单元 三 峡 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 2自非亭午夜分，不见曦月。 3其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 答谢中书书 山川之美,古来共谈。 高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝， 相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 湖心亭看雪 　　 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。　 是日，更（gēng）定矣，余挐一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 　 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 归园田居（其三）陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣； 衣沾不足惜，但使愿无违。 主 题： 诗篇生动地描写了诗人归隐后的生活和感受，抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣，从而表现了他对田园生活的热爱,表现出劳动者的喜悦。 同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感。表现了作者不愿同流合污，为保持完整的人格和高尚的情操而甘受田间生活的艰辛。作者陶渊明其实写的归园田居是自己理想的故居。 陶渊明的诗歌往往如实说来，平平淡淡，很少运用夸张手法和华丽词藻。然而却在平淡的外表下，包容有炽热的思想感情和浓郁的生活气息。如锄头、豆苗、青草、狭道、月光、露珠，这些看似平常的东西，一经诗人的笔触，就会给读者一种似曾相识而又陌生的感觉。“诗意淡，却淡得有味”，这就是此诗的重要特色。 陶渊明不是纯客观地刻画景物，追求形似。他笔下的景物总是诗人的感情，那陪伴他锄草归来的月亮，那沾满衣衫的晶莹露珠，无不富有迷人的生活情趣和艺术韵味。 品细节，悟真情 苏轼怀民因月起行，但文中除“月色入户”以外，再无写月。你同意这个说法吗？ “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 表达方式：描写 这句话运用了比喻的修辞，把月色比作“积水”，突出了月光清澈透明的特点；（从侧面反映月光清亮）。 [甲] 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙] 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 比较阅读，拓展延伸 1.解释句中加点的词语。 (1)把酒问青天 把： (2)念无与为乐者 念： 2.红颜色词语的意思和用法完全相同的一组是( ) A．念无与乐者 所识穷乏者得我与 B．欣然起行 然后知生于忧患 C．相与步于中庭 所恶有甚于死者 D．但少闲人如吾两人者耳 但愿人长久 3.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )  A.不知／天上宫阙 B.今/ 夕是何年  C.遂至承天寺／寻张怀民 D.怀民/亦未寝 端起 考虑、想到 D B 4、按要求回答下列问题。 (1)请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 何夜无月？何处