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九年级Unit1SectionA学案1
山东省垦利实验中学导学案
年级 九年级 学科 英语 执笔 罗霞 审核 九年级英语组 授课人 授课时间 班级 小组 课题 Unit1 How can we become good learners? Section A 1a-2c
第一课时 听说课 教师复备栏或
学生笔记栏
学习使用how 来询问做事的方式。
学习使用by+ doing 的结构表述学习方式。
【教学重难点】
本课时的重点在于学习使用by+doing 结构。难点是能够联系实际，运用by+doing 结构谈论自己的学习方法，并能给别人提出恰当的建议。[来源:Z§xx§k.Com]
【导学流程】
一、自学1．预习单词，理解意思。1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3 .写出下列单词并展示．
教科书_________ 交谈__________ 大声地__________发音______
4.练一练:用所学生词完成句子。
1）All my ____________are in my school and I must get them back.
2）Do you have ____________ with friends in English?
3) What about reading ____________ to practice pronunciation?
4) Your ____________ is quite good.
5) There are two different _________________(pronounce) for this word.
5.完成1a
2. 预习检测
1. 和朋友一起学习 2. 制作单词卡片
3. 听磁带 4. 向老师求助
5. 备考 6. 看录像
7. 与……交谈_______________ 8. 大声读____________
9.口语技巧___________ 10. 英语口语_____________
11.有人通过看录像学习英语吗？
__________________________________________________
12.你和朋友用英语交谈吗？
_____________________________________________________
13.大声读来练习发音怎么样？
____________________________________________________
14.听懂英语口语太难了。
___________________________________________________.
三、交流（合作探究 10分钟）1b,2a,2b听力练习，认真听；完成听力练习；检查答案；跟读听力材料；自读听力材料。
2、两人一组合作1c, 2c 要求用其他词语替换练习。
四、总结（引深探究 ）
)“by＋时间点”意为“在……之前。”
如：I have to be in bed by__10__oclock．十点钟之前我必须上床。
表示位置意为“在……旁边；靠近”。
如：There is a tree by__the__river．河旁边有一棵树。
“by＋交通工具”意为“乘/驾/坐……”。
如：I go home by__bus．我坐公共汽车回家。
结合by的用法根据汉语意思完成下列句子吗？
(乘地铁)．
(8点前)．
(靠窗户旁)．
(我旁边)．you are! You always do what you can _____ others.
A help B helping C helps D to help
Practice 此处做动词，意为“练习”，其后接 名词，代词或动词的ing形式。也可作不可数名词
【应用】We should practice ______ English as much as possible.
A speak B speaking C to speak D speak in
3.Its too hard to understand spoken English.
It+ be+形容词+to do sth 结构是形式主语句型，意为“做某事是……的”。
too……to 意为 “太……而不能……”
【达标测评】________.
2、I
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