第22课时实验验证机械能守恒定律.docVIP

第课时 验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律(实验、探究) 基本概念 1．实验原理：通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律． 2．– 5 次． ⑶ 选纸带：分别两种情况 ① 用mvn2 =mghn验证时，应选点迹清晰，且尽量在同一条直线上；② 用mvA2–mvA2 =mgΔh验证时，由于重力势能的相对性，处理纸带时，选择适当的点为基准点，只要后面的点迹清晰就可选用． 5．实验结论：在误差允许的范围内，自由落体过程机械能守恒． 6．误差分析由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功．故动能的增加量ΔEkmvn2必定势能的减少量ΔEpmghn，改进办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力是测下落距离时都从点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值注意事项打点计时器要竖直：安装打点计时器时要架稳，使其两限位孔在同一内以减少摩擦阻力重物密度要大：重物应选用质量大、体积小、密度大的材料一先一后：应先，让打点计时器正常工作，后让重物下落测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用vn– dn–1)/2T，不能用vn或vngt来计算 典型问题 〖考点实验原理与步骤 【例1】用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重物从高处由静止开始下落，重物拖着纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即可验证机械能守恒定律． (1)下面列举了该实验的几个操作步骤： A．按照图示的装置安装器件； B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上； C．用天平测量出重物的质量； D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带； E．测量打出的纸带上某些点间的距离； F．根据测量的结果计算重物下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能． 其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤是______．(将其选项对应的字母填在横线处) (2)利用这个装置也可以测量重物下落的加速度a的数值．如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为x0，点A、C间的距离为x1，点C、E间的距离为x2，使用交流电的频率为f，根据这些条件计算重物下落的加速度a＝__________________. (3)在上述验证机械能守恒定律的实验中发现，重物减小的重力势能总是大于重物增加的动能，其原因主要是重物下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小．若已知当地重力加速度公认的较准确的值是g，还需要测量的物理量是：______________.试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重物在下落的过程中受到的平均阻力为F＝______________________________________________. 【变式跟踪1】某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好桌面边缘，如图（a）所示．向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算．可求得弹簧被压缩后的弹性势能．回答下列问题： 本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g．为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的 （填正确答案标号）A．小球的质量B．小球抛出点到落地点的水平距离sC．桌面到地面的高度hD．弹簧的压缩量△xE．弹簧原长l0 用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek= 图（b）中的直线是实验测量得到的s – △x图线．从理论上可推出，如果h不变，m增加，s△x图线的斜率会 （填“增大”、“减小”或“不变”）．如果m不变，h增加，s△x图线的斜率会 （填“增大”、“减小”或“不变”）．由图（b）中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与△x的 次方成正比． 考点实验数据的处理及分析【例】某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图7所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验． (1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是________，理由是____________________________________________________________ . (2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图8所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小________m/s