从「超媒体新闻」文本理论谈多媒体技能教学理论定位和实践.PDF

《傳播與社會學刊》，（總）第25 期（2013 ）：173–206 研究論文 從「超媒體新聞」文本理論談多媒體技能 教學理論定位及實踐 李明哲 摘要 料 資 權 版 超文本（hypertexture）是數位文本的重要文本特色。超文本又細分 有 具 為超文字（hypertext）與超媒體（hypermedia）兩種不同型式的超文本結 ： 社 構，其區分在於超媒體更強調其文本的連結對象是與其他異質性文本 版 出 元素進行連結，所形成的相互參照作用。本文從西方文本理論視角來 學 大 說明超媒體文本的「互文性」與新聞文本所要求的「新聞性」之間，所形 文 中 成的理論困局，並試圖說明此一困局化解的可能。同時以此一視角從 新聞實作的教學立場來討論超媒體新聞寫作的教學實踐。 關鍵詞：超文本、超媒體、網路新聞、互文性、多媒體技能 李明哲，世新大學新聞學系助理教授，研究興趣為線上新聞學、網路市場、數 位內容、媒介史。電郵：lmcsilver@ 或mcsilver@.tw 論文投稿日期：2012 年4 月 10 日。論文接受日期：2012 年7 月 18 日。 Communication Society, 25 (2013), 173–206 Research Article On Hypermedia Digital News: The Theory and Practice of Multimedia Skills Ming-Che LEE Abstract 料 資 It is the aspect of hypertexture that makes digital content different from 權 版 other traditional forms of content. Generally, hypertexture could be classified 有 具 into the two following types: hypertext and hypermedia. The format of ： hypermedia content consists of different media, such as videos, images, voices, 社 版 and words.