人资三级考前复习的.ppt

人力资源管理师三级;;;;;;;第一部分 试题结构;答题技巧;职业道德准则;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——理论知识;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;分析：;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;分析：;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;职业道德——个人表现;第一章 人力资源规划;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;三、操作技能题;三、操作技能题;三、操作技能题;三、操作技能题;三、操作技能题;三、操作技能题;三、操作技能题;三、操作技能题;中华管理学习网;第二章 招聘与配置;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;一、单项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;二、多项选择题;三、操作技能题;三、操作技能题;三、操作技能题; 评分标准： (1)人员录用决策标准共有3种。 ①以人为标准。即从人的角度出发，按每人得分最高的一项给其安排职位，这样做可能出现同时多人在某职位上得分都最高，结果因只能选择一个人而使优秀人才破拒之门外。 ②以职位为标准。即从职位的角度出发，每个职位都挑选最好的人来做，但这样做可能会导致一个人同时被多个职位选中。 ③以双向选择为标准。由于单纯以人为标准和单纯以职位为标准，均有欠缺，都可能造成职位空缺。因此，结合使用这两种方法，即从职位和人双向选择的角度出发，才能合理配置人员。 (2)按上表的数据资料， 如果是以人为标准，其结果只能是张(4.5)从事职位A：王(3.5)从事职位B；赵(3)从事职位C：职位D空缺，分数为0，则其录用人员的平均分数为2.75。 如果是以职位为标准，其结果张(4.5)从事A职位：王(3.5)从事B职位；李(3.5)从事C职位：职位D空缺，分数为0，则其录用人员的分数为2.88(或2.875)。 如果以双向选抒为标准，其结果是A职位由张(4.5)做，B职位由王(3.5)做，C职位由李(3.5)做：D职位由赵(2.5)做，则其录用人员的平均分数为3.5。 以双向选择为标准的录用决策得分最高，由于它平衡了以人为标准和以职位为标准两方面的因素，同时又是最现实的，从总体的效率看是最好的。;三、操作技能题;评分标准： (1)心理测试定义：心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量应聘者的智力水平和个性方面差异的一种科学测量方法。 (2)心理测试的内容包含 ①能力测试： A．普通能力测试主要包括思维能力、想象能力、记忆能力、推理能力、分析能力、数学能力、空间关系判断能力、语言能力等方面的测试。 B．特殊职业能力测试：特殊职业能力是指那些特殊的职业或职业群的能力。该项测试的目的在于选拔那些具有从事某项职业的特殊潜能的人才。 C．心理运动机能测试主要包括两大类即心理运动能力测试和身体能力测试。 ②人格测试：人格测试的目的是为了了解应聘者的人格特质。 ③兴趣测试：兴趣测试揭示了人们想做什么和喜欢做什么，从中可以发现应聘者最感兴趣并从中得到最大满足的工作是什么。 ⑷情境模拟测试： (3)心理测试应注意的问题： ①要注意对应聘者的隐私加以保护。 ②要有严格的程序。 ③心理测试的结果不能作为唯一评定的依据。;三、操作技能题;;参考答案;三、操作技能