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四 传播模式
;;发送者与接收者之间有制度化安排的介入; 谁
（传播者）;;;1、单向性的传播，把传播看成劝服性的过程，忽视了传播是循环往复的双向流动过程；
2、过分强调传播效果的可实现性；
3、割裂了传播的不同环节，把各部分的研究对立起来，实际上传播是一个整体性的过程，各个环节之间相互渗透和影响；
4、看不到反馈;;编码者
解码者
译码者;;;4、德弗勒的互动模式 ; 施拉姆大众传播模式 ;施拉姆大众传播模式;典型报道缘何遭遇“负面解读”？ ;5、赖利夫妇的系统模式;赖利夫妇模式; 在这个模式中，不仅考虑到更大的社会结构，还考虑到了社会总系统，讯息的交流也不再象以前是单方面的，而是多种讯息的发射和反馈。在这个模式中，研究者第一次考虑到了传者与接受者的复杂性，即他们有可能是单个群体，多个群体或社会组织。
这一模式有助于人们把大众传播的概念与现有的社会学理论挂起钩来，它提出大众传播应被看作是各种社会过程中的一个过程。大众传播可以影响周围的社会，也可以受周围社会的影响。门德尔松在一九六三年称赖利夫妇为“大众传播新面貌”的两位创始人，认为他们“重视其他心理因素在左右大众媒介能够对个人与群体产生的影响中所起的中介作用。”
该模式的不足之处在于过于简略。;消费的集体仪式与群体参照 ;;;;;;7、马莱兹克的系统模式：社会心理学角度的总结之作;;新闻从业人员现状调查报告 ;
4月12日 美国哥伦比亚广播公司在《60分钟》节目中向五角大楼发出通知，表示将要公开阿布格里卜监狱虐俘照片。
4月14日 迈尔斯将军私下要求哥伦比亚广播公司延期公开照片，以免引起反美暴力行动。哥伦比亚广播公司同意了这一要求。一周后，在迈尔斯的要求下，照片再一次被延期公开。
4月28日 美国哥伦比亚广播公司公开了虐俘照片，世界一片哗然。
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