现代教育技术传播理论概述.pptVIP

2.3 传播理论概述;一、传播; 传播是一种社会行为，它具有传播 信息、协调行为、教育、娱乐等功能。;;教育传播;教育传播的特殊性;;2.3.1 教育传播模式;1.拉斯韦尔传播模式;谁;2.香农-韦弗传播模式;3.贝罗传播模型;2.3.2 教育传播系统的组成;1.教育者 教育者是教育传播系统中具备教育教学活动能力的 要素，是系统中教育信息的组织者、传播者和控制者，如学校 中的教师、社团中的指导者、学生家长等。 2.学习者 学习者是施教的对象，一般是接受教育信息的学生。 3.教学信息 教学及教学内容，是经过科学验证，正确的东西， 并随着社会的发展和时代的要求，不断地加以更新。在教育传 播过程中，主要的信息是教学目标信息、预测学生信息、教师 传送信息、实践教学信息、家庭教育信息、学生接受信息和学 生反馈信息等。 4.媒体 教学媒体是承载教育、教学信息???物体，是连接教育 者和学习者的中介物，是传递和获取教育、教学信息的工具。 如教科书、标本、直观教具、教学幻灯片、电影片、教学光盘、 多媒体教学课件等。;2.3.3 教育传播理论在教学中的应用;1.说明了教学过程的基本要素;2.提出教学过程是双向的互动过程;3.确定教育传播的 基本阶段;4.揭示了教学传播过程的若干规律