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课题 古诗四首 课型 新授课 课时 2课时 授课时间 班级 八年级 备课教师 王顺燕 学生
学习目标
1．了解这四首诗的作者和写作背景；
2．认识生字词，有感情地朗读背诵并默写这四首诗；
3．理解诗句的意思；
4．体味诗句中表达的思想感情。
学习重、难点
1．朗诵并默写四首古诗；
2．体会诗中表达的思想感情。
第一课时 《春望》《泊秦淮》
自主学习
了解作者及其创作背景；
作者杜甫（712—770）是唐代最伟大的诗人之一。他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗《春望》。
杜牧，唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗，多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。有《樊川文集》。
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【创作背景】
?? 《泊秦淮》是杜牧游金陵，夜泊秦淮时所作。流经城内的秦淮河两岸，从六朝以来，一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，借古讽今，写下了这篇七绝。
2．知道律诗和绝句的区别；
3．读正确字音
抵（ ） 搔（ ）浑（ ） 簪（ ） 胜（ ）
4．结合工具书理解重点词语的意思。
国： 破： 城：
感时： 恨： 烽火：
抵： 浑： 胜： 簪： 商女： 笼：
犹：
学习《春望》
合作探究
1. 课文题目是“春望”，作者“望”的是什么事物呢？
2. 认真朗读本诗，找出本诗所使用的修辞手法。
3. 找出本诗中你认为的名句并加以理解。
4. 通过学习本诗，你感受到诗人怎么样的情感？
反馈练习
1．诗中“草木深”表面上是写_____________,实际上是写。 望中所见山河依旧而国事已非写花写鸟是古今传唱的伤时警句示儿
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。首联写了个人和国家的哪两件大事？颔联两句有何联系？用了什么修辞？尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
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