【ZKDG】2016中考语文(陕西省)：第1部分专题6积累与运用(22张)研究.ppt

1．比较分类 把相关作家放在一起，比较国别、朝代、作品、课文选作等。 2．列表记忆 通读《语文课程标准》推荐的文学名著，了解其内容，对每一部作品的名称，作者朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等列表记忆。 3．读书札记 在阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能肤浅略读而不进行深刻分析。要有计划地写读书札记，写故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示等。 4．体验感悟 对每一部名著的精彩片段反复阅读，同时独立思考，对涉及作品的传统观点提出自己的看法和疑问。 5．作品延伸 了解作品的外延，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及含义等。 6．读写结合 名著阅读要与写作相结合。可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节进行恰当的改编和重构，提升自己的阅读能力和写作能力。 1．(2015·陕西)阅读下面的文字，完成后面的题目。 “嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说： “让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！” 上面的文段选自《__________》(作品名称)。从文段可以看出外婆的性格特点是：________________。 　 题干中提到了“格里高里·伊凡诺维奇”和“外婆”，由此便可确定作品是高尔基的《童年》。第二问要求写所给文段中体现出来的外婆的性格特点，因此要紧扣语段来解答。从语段中的“笑了起来”“高高地仰起脑袋”“像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去”可看出外婆的性格特点是(不拘小节，爽快)开朗。 2．(2014·陕西)阅读下面的文字，按要求完成题目。 老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。 (1)这段文字选自老舍的《骆驼祥子》，文段中和祥子对话的老头子是谁？ ________________ (2)小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？ ________________ 3．(2013·陕西)阅读下面的文字，按要求填空。 有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场战役，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已成了一切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。” 上面的文字出自《______》，文中的“他”指______。 1．阅读下面的文字，按要求填空。 “你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的！” 上面的文字出自______________，这段话是她对(人名)________________说的。 2．阅读下面的文字，按要求填空。 我看到了一片焦黑的废墟。没有必要躲在门柱后面畏缩不前了，真的！——没有必要偷偷地眺望房间的格子窗，而担心窗后已有动静！没有必要倾听打开房门的声音——没有必要想象铺筑过的路和砂石小径上的脚步声了，草地，庭院已踏得稀烂，一片荒芜。入口的门空张着。府第的正门像我一次梦中所见的那样，剩下了贝壳似的一堵墙，高高耸立，却岌岌可危，布满了没有玻璃的窗孔。没有屋顶，没有城垛，没有烟囱——全都倒塌了。 为什么桑菲尔德府会变成现在这样？ 文段中的“我”指的是__________，这段文字写的事情是______________________________________。 3．阅读下面语段，回答后面问题。 他又说：“我敢保证这些小东西，倒也有他们的爵位和官衔呢，他们造了一些小窝小洞就算是房屋和城市了，他们修饰