2014届高考化学二轮复习简易通(江苏专用)配套课件：第15讲 实验化学.ppt

第15讲　实验化学 ;【考纲点击】 1．化学实验基础 (1)认识化学实验在学习和研究化学中的作用。 (2)了解化学实验的绿色化和安全性要求，形成环境保护的意识。 (3)了解常见物质的制备和合成方法。 (4)能应用过滤(抽滤)、结晶、萃取、蒸馏、层析等方法分离和提纯常见的物质。 (5)了解常见物质的组成和结构的检测方法，了解质谱、核磁共振谱、红外光谱等在测定物质组成和结构中的作用。;(6)了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。 (7)了解反应条件控制在化学实验中的意义，初步掌握控制反应条件的方法。;2．化学实验探究 (1)了解化学实验探究的一般过程。 (2)能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题。 (3)能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进。 (4)能通过化学实验收集有关数据和事实，并运用科学方法加以处理。 (5)能对实验事实做出合理的解释，运用比较、归纳、分析、综合等方法形成实验探究结论。 (6)能对实验探究过程进行评价和反思，并应用探究结果解决相关的化学问题。 ;【自查自纠】 ①纸层析法　②催化剂 ;1．什么是绿色化学？什么是化学实验的绿色化？ 答案　绿色化学要求原料和产品无害，在化学过程中不产生“三废”或使“三废”降低到最低程度。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理论和原则来指导实验工作。;2．物质的分离与物质的提纯有什么区别？分离和提纯的主要方法有哪些？ 答案　将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应的各个组分的过程叫分离；把物质中混有的杂质除去的过程叫提纯。分离和提纯物质的主要方法有结晶、萃取、分液、蒸馏、沉淀、层析、色谱、离子交换以及电化学等。;3．NaOH溶液滴定醋酸时为什么选用酚酞做指示剂而不是甲基橙？ 答案　因为NaOH和CH3COOH反应生成的CH3COONa是强碱弱酸盐，因CH3COO－水解而使溶液呈碱性，因此应选择在碱性溶液中变色的指示剂。 4．硫酸亚铁铵的制备实验中第一步是铁屑的净化，用1 mol·L－1的Na2CO3溶液浸泡铁屑的作用是什么？ 答案　因为Na2CO3溶液显碱性，将铁屑???泡以除去铁屑表面的油污(油脂的碱性水解)。;知识链接 (1)蒸馏装置：;(2)抽滤装置 为了加快过滤速度，得到较干燥的沉淀，可进行减压过滤(也称抽滤或吸滤)。 减压过滤装置如下图所示。装置中抽气泵给吸滤瓶减压，造成瓶内与布氏漏斗液面上的压力差，从而加快过滤速度。吸滤瓶用于承接滤液。;布氏漏斗上有许多小孔，漏斗管插入单孔橡胶塞与吸滤瓶相接。 注意：布氏漏斗的颈口斜面应与吸滤瓶的支管口相对，以便于吸滤。 (3)搅拌滴加回流反应装置;知识链接 (1) 过滤：适用于分离不溶性固体与液体。 (2)萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中。 (3)分液：分离互不相溶的两种液体。 (4)蒸馏：分离沸点相差较大的互溶的液体混合物，或分离可溶性杂质与液体。 (5)结晶：利用溶解度随温度变化的不同分离可溶性固体，分为蒸发结晶、降温结晶。 (6)层析：分离结构相近、物质性质和化学性质相似的物质。;[高考印证] 1．(2013·江苏，21(B))3,5-二甲氧基苯酚是重要的有机合成中间体，可用于天然物质白柠檬素的合成。一种以间苯三酚为原料的合成反应如下：;甲醇、乙醚和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性质见下表：;(2)分离得到的有机层依次用饱和NaHCO3溶液、饱和食盐水、少量蒸馏水进行洗涤。用饱和NaHCO3溶液洗涤的目的是________；用饱和食盐水洗涤的目的是________________________。 (3)洗涤完成后，通过以下操作分离、提纯产物，正确的操作顺序是________(填字母)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a．蒸馏除去乙醚 b．重结晶 c．过滤除去干燥剂 d．加入无水CaCl2干燥 (4)固液分离常采用减压过滤。为了防止倒吸，减压过滤完成后应先________，再________。;解析　(1)①分离互溶的液体混合物根据沸点的差异利用蒸馏的方法进行分离。②分液漏斗使用前需要查漏。利用乙醚进行萃取，由于乙醚的密度小于水，有机层在分液漏斗的上层。(2)由于反应使用了氯化氢的甲醇溶液，所以利用NaHCO3除去HCl。用饱和食盐水洗是为了除去少量NaHCO3且减少产物损失。(3)洗涤后是乙醚与3,5-二甲氧基苯酚的混合物。先干燥，再蒸馏，最后重结晶。(4)减压过滤结束时应先拆去连接抽气泵和吸滤瓶的橡皮管，再关闭抽气泵。;答案　(1)①蒸馏　②检查是否漏水　上 (2)除去HCl　除去少量NaHCO3且减少产物损失 (3)dcab (4)拆去连接抽气泵