2014届高考语文专题复习辅导课件：成语.ppt

正确理解和使用成语的方法  1、理解关键词的含义，不可望文生义，在理解原意的基础上，把握比喻义 2、弄清词的感情色彩 3、掌握词的适用对象、范围 (39) 改头换面；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。 （40）处心积虑；千方百计地盘算（多含贬义）。 （41）弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。 （42）暴虎冯píng河：暴虎：空手打虎；冯河：徒步涉河。比喻有勇无谋，冒险蛮干。贬义词。 （43）连篇累lěi牍：用过多的篇幅来报道。贬义词。 （44）推波助澜：比喻促使或助长坏事物的发展，使扩大影响。贬义词。 以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点，一是大量中性词，像成千上万如虎添翼等，在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错，三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词： ⑴情投意合----臭味相投????? ⑵见机行事----见风使舵 ??? ⑶侃侃而谈----夸夸其谈????? ⑷一得之见----一孔之见 ??? ⑸无微不至----无所不至????? ⑹再接再厉----变本加厉 ??? ⑺深思熟虑----处心积虑????? ⑻绞尽脑汁----费尽心机 ??? ⑼开山祖师----始作俑者????? ⑽昂首阔步----趾高气扬 ??? (11)从容不迫--故作镇静 △近义词的褒贬辨别： ?１．情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。 ??????? 臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。 ２．见机行事：看具体情况灵活办事。 ??????? 见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。 ?３．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。 ??????? 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。 ?４．一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。 ??????? 一孔之见：比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞) 。 ?５．无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于坏事)。 ??????? 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。 ６．再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。 ? ??????变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、缺误。 ?７．深思熟虑：反复深入地思考。 ????? ? 处心积虑：指长期谋划要干某件事。 ?８．绞尽脑汁：费尽思虑，费尽脑筋。 ??????? 费尽心思：挖空心思，想尽办法。 ?９．开山祖师：指某一事业创始人。 ??????? 始作俑者：比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。 10．昂首阔步：形容精神抖擞，意气风发。 ??????? 趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。 11. 从容不迫: 形容不慌不忙，沉着镇静。 故作镇静：故意装作镇静。 第四类? 语义轻重的误用 诱你不知深浅，在大小轻重不分上设题。 例1、刚一起跑，高三(4)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米的第一名。 例2、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 例3、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。 例4、他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。 分析： 第一句夸大了，大词小用。 第二句言重了，言过其实。 第三句 “三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适用此句。 第四句中明说“有些缺点”，怎能“无可非议”？显得用轻了，该用“无可厚非”(不可多加责难)。 ?第五类? 语境不合 成语、熟语有一定的使用范围，有些成语、熟语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。有些成语、熟语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，或风马牛不相及，或前后矛盾而造成误用。 例(1) 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 莘莘学子是指众多学生，例句中虽有学子条件，却不具备莘莘(众多)条件，所不符合语境。 例(2) 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 差强人意是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事，这个语境显然是误用，可改为强人所难， 例(3) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。 “捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过来，但无论