2015年3月语文作文讲评.ppt

2015年3月月考语文作文评讲 作文回顾 24.阅读下面的材料，根据要求作文（60） 梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。 请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。 一、审题 1.本义： ①放下是把握着﹑提着或负载着的物件从高处放到低处；②搁置，停止进行。 2.引申义：把占据心灵的某种东西移出。 3.价值取向： 放下≠放弃 放下，指放下多余的、有害的、悲伤的、暂时不需要的事物。是一种有选择的放弃，而不是说要完全放弃。 放下、不放下可以是一种价值的取舍（得与失），比如放下个人的名利，不放下对事业的追求；放下眼前的荣耀，不放下对正义的执着…… 也可以是一种策略上的选择（先与后），比如对于国家的发展来说，GDP很重要，可持续发展更重要，为了可持续发展，就应先放下对GDP的偏面追求。对于学生个体的发展来说，体育、音乐、美术、奥数、英语等都很重要，在一定的时间内要想真正有所收获，就必须选择最有利于自身发展的，其它则必须放下…… 放下与不放下的对象选择：可以是实的：财富、权力、名利……也可以是虚的：思想观念（成见……）、情感（喜怒哀乐……）…… 4.角度选择 “放下”与“不放下”必须二选一。文题与内容必须保持一致。选择其一可以涉及另一方，但主次须分明，忌倒置。比如选择写“放下”，可以涉及“不放下”，但必须以“放下”为重心，不能是定题为“放下”，而文章的主要内容却是写了“不放下”。 二、立意说明 可以正面立意：该放下什么，比如利益、荣耀、财富，仇恨……不该放下什么，比如尊严、正义、良知、诚信…… 也可以反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚信、知识分子放下了尊严、普通人放下了良知……该放下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权力的迷恋、对金钱的贪婪、对眼前既得利益的不舍…… 放下＃放弃 印度的一个小男孩，被毒蛇咬伤，危在旦夕之际，他毫不犹豫地选择了挥刀朝受伤的脚趾砍了下去，用脚趾的残缺维护了生命的延续。 约玛奥利拉放下了电视机制造，机械以及其他产业，专心搞好电信业和移动电话行业，使诺基亚手机遍布世界。 钱学森放下了美国优越的生活、科研条件，依然回到祖国，艰难开始了祖国的导弹事业。 伏尔泰不畏强权，猛烈抨击天主教会，两次被投入巴士底狱，他放下了安逸的生活，拿起了不朽的灵魂。 某某英雄人物，放下了生命，保护国家和人民 三、构思 例如： 放下不是放弃，而是为了重新拿起。（韩信、勾践放下尊严，终成大业） 放下是一种解脱。（徐志摩放下对林徽因的痴情，终于与陆小曼结成神仙眷侣 放弃是一种自我升华。（乔布斯被迫离开苹果公司，没有一蹶不振，而是放下昔日的辉煌，成立了新公司，再创事业高峰。） 四、精彩语段 面对曾经共患难但难以同富贵的大汉天子刘邦，张良（放下了自己亲手参与开创的西汉王朝，放下了可能享受的富贵荣华，）选择了急流勇退，终于渡过了安逸的晚年，避免了兔死狗烹的悲剧；面对廉颇的恶语相向，放下个人恩怨，一再容忍，退让，化为廉颇“负荆请罪”一举，结得一个好成果；面对黑暗官场，陶渊明放下了他兼济天下的抱负，放下了足以糊口的俸禄，选择了归隐田园，终于吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的不朽诗篇……是放下，使他们趋利避祸，千古留名；是放下，使他们坦诚以待，转危为安；是放下，使他们池鱼返渊，羁鸟归林。…… 四、点评文章 请你给下面的文章打分，并说明打分的依据。 《放下1》 《放下2》 《放下3》 《放下4》 《放下5》 《放下6》 《放下7》 放下 握紧拳头，你抓住的只有空气；张开手掌，你便拥有了一切。 很小的时候，我们总会伸手抓住面前的一切，渐渐地，我们发现，要抓住的太多，手却只有一对，要想拥有，必先放手。可是如今，我们仍未学会放下，我们会放不下流逝的时间、缘尽的感情和曾经的爱。它们，如同指触的流沙，指间的轻风和手心的雨丝，你放下，便收获释然；你放不下，却也留不下，只剩下无尽的痛苦与哀婉给你作无用的慰藉。 朋友，学会放下吧。放过它，也放过你自己；安慰自己，也成全了它。 放下，有三境界。 痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用劲，它越痛却吸得更紧，最终只能在火中蜷缩自己炽热难熬的身躯，化作一阵云烟，渐远渐散。倘若水蛭痛而后放下，想必不会落得如斯结局吧。痛觉与生俱来，它不是对你的折磨而是对你的保护。也许它不是你的，有更好的值得你追逐。坚持是中性词，当你坚持应放下的，你就是固执的。痛了就放，是对自己的保护，是对时间的珍惜，是为更好的到来而准备。有人问佛：“大师，