2015思修第三章 领悟人生真谛 创造人生价值.ppt

思想道德修养与法律基础 内容提要 第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 社会性是人的本质属性 人生观的科学内涵 二、人生观的主要内容 （一）人生目的 从放牛娃说起 ——一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话 记者：“你在这儿放牛做什么？” 放牛娃：“让牛长大！” 记者：“那牛长大以后呢？” 放牛娃：“卖钱，盖房子。” 记者：“有了房子又做什么？” 放牛娃： “娶媳妇，生娃。” 记者：“生了娃呢？” 放牛娃：“让他也来放牛呗！” 每个人都是有目的的生活的，无论其层次的高低。 树立积极的人生态度 1、自信地认为自己是一个强者 2、用积极的态度去影响别人 3、使你遇到的每一个人都感到自己重要、被需要、被感激 4、善于发现别人的闪光点 5、乐于奉献 三、正确认识人生矛盾 1、树立正确的得失观 2、树立正确的幸福观 3、树立正确的生死观 只有树立了为人民服务人生观的人，才会对人生的目的作更为深刻的理解； 只有树立了为人民服务人生观的人，才能以正确的人生态度对待人生、对待生活； 古今中外历史上众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人多在青年时期就树立了服务人民的人生观。 世界卫生组织（WHO）在其1948年颁布的《世界卫生组织宪章》中明确指出：“健康不仅仅是没有疾病和衰弱现象，而且是一种个体在身体上、精神上和社会上的完善状态。” 1989年又加入了道德健康 健康包括： 2、身体健康 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态； 从狭义上讲，是指生活在一定社会环境中的个体，在高级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定、行为适度，具有协调关系和适应环境的能力，以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。 对几个大城市在校学生的调查数据表明：有心理和行为问题的大学生约为25%，并随着年级升高呈现递增趋势。 随着社会竞争的加剧，人们的心理问题日益突出，自杀已经成为我国的第5位死因，是15到34岁人群的首发死因。我国每2分钟就有1人自杀死亡，8人自杀未遂。大学生自杀的数量也呈现递增趋势。 大学生暴力伤人事件频发。 ③人际交往问题 ⑤求职择业问题 ①智力正常。 ⑤自我评价正确。 自我评价与自我意识有关，自我认识是自己对自己的认识。良好的自我认识是正确自我评价的基础。正确的自我评价的人是能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。 ⑥人际关系和谐。 良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。 ⑦社会适应正常。 如何保持心理健康？ ③合理调控情绪 ④积极参加集体活动，增进人际交往 1、人际交往的含义 人际交往又称社会交往，是指个人与个人、个人与群体或群体与群体之间通过一定的方式进行接触，从而在认知、情感和行为上发生相互影响的过程。  2、当代大学生人际交往的特点 第一，交往需求迫切，但往往期望值过高。 许多人把情投意合、共同成长、相互理解作为选择朋友的标准，希望所交往的人都能够成为自己的密友。期望值过高，客观上使自己忽略了一般性的交往，必然导致朋友少或没有朋友的结局。 第二，交往目的多样化 有的同学通过交往为自己的将来事业发展储备社会资源，有的同学希望通过交往锻炼自己的社交能力，也有同学利用交往消磨光阴，等等 。 第三，交往的自主性增强，但是一些同学却走向了自我中心的极端。 一些同学在人际交往中往往只注意自己的个性、爱好，而忽视了对他人兴趣、性格等的了解；只注重自己的需要和体验，忽视他人需要和体验；对他人缺乏基本的认识和了解，较少站在对方角度设身处地替别人着想。个别同学孤辟、自我封闭，导致交往中的角色固定，无法适应不同情境下的角色转换。有的同学虚伪、嫉妒，出现了双重人格或多重人格特征，降低了人际交往的质量。 第四，交往方式趋于多样化，但交往面仍比较狭窄。 目前，一些同学通过“社会工作”和“BBS、QQ、MSN”等新兴网络交友工具扩大了交往方式，但是多数人仍然以寝室或班级同学交往为中心，交往面相对狭窄。 第五，爱情交往的愿望强烈，但有些同学将爱情交往当成了人际交往的全部。 一些大学生进入恋爱状态以后，过分地投入其中，在思想甚至行为上开始封闭，将其他人均拒之于交往范围之外，结果却使自己陷入生活的狭隘境况中。结果，有的荒芜了学业， 有的失去了友谊，有的甚至也失 去了爱情。 3、促进个人与他人的和谐应坚持的原则 第一，平等原则。 平等待人是良好的人际交往的