2016《屈原列传》第二课时ppt课件.ppt

* * 屈原列传 当年呵壁，湘流应识九歌心。 何处招魂，香草还生三户地; 司马迁 课标新理念 一．知识与技能重点的文言实词、通假字、古今词义、词类活用、句式、翻译等等。 二．过程与方法理解本文写作特点：记叙、议论、抒情三者的紧密结合，即人物评传的特点，明确本文不同与其它人物传记的地方。 三．情感与价值观1．学习屈原爱国、正直的高尚品德，并从文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2．将本文屈原的诗歌结合起来阅读，从中感受屈原的正直集中表现在他洁身自好的高尚情操和敢于同邪恶势力抗争而决不妥协的斗争精神上。 1．屈原与渔父的对话，对其作用以及蕴含作者的感情的理解。 2．作者的夹叙夹议的写作方法。 教学重难点 3．理清全文结构层次 第二课时 教学要点： 1．复习课文知识点 2．概括屈原生平事迹 属（ ）草稿 惨怛（ ） 帝喾（ ） 靡不毕见（ ） 濯（ ）淖（ ） 蝉蜕（ ） 滋垢（ ） 浊秽（ ） 皭（ ）然 泥（ ）而不滓（ ） 既绌（ ）既咎（ ） 眷（ ）顾 被（ ）发 渔父（ ）憔（ ）悴（ ） 啜（ ）泣 罹（ ）难 （一）字音整理 zhǔ dá kù xiàn zhuó nào tuì ɡòu huì jiào nì zǐ chù jiù juàn pī fǔ qiáo cuì chuò lí 2．人穷则反本 ( ) （二）通假字 1．离骚者，犹离忧也。( ) 8.厚币委质事楚 ( ) 7．齐与楚从亲。 ( ) 6．亡走赵，赵不内 ( ) 5．屈平既绌 ( ) 4．其称文小而其指极大( ) 3．靡不毕见 ( ) 离，通“罹” 反，通“返” 见，通“现” 指，通“旨” 绌，通“黜” 内，通“纳” 从：同“纵”，合纵 “质”通“贽”，信物 2．谗谄之蔽明也 （ ） （三）词类活用 1．屈平疾王听之不聪也 （ ） 7．厚币委质事楚 （ ） 6．蝉蜕于浊秽 （ ） 5．明道德之广崇 （ ） 4．方正之不容也 （ ） 3．邪曲之害公也 （ ） 动作名，听觉，听力 动作名，中伤别人的小人 形作名，邪恶小人。 形作名，方正之人。 形作动，阐明。 名作状，形作名 名作状，用厚币 9．其后楚日以削 （ ） 8．泥而不滓 （ ） 15．卒使上官大夫短屈原于顷襄 （ ） 14．存君兴国而欲反复之 （ ） 13．身客死于秦 （ ） 12．内惑于郑袖，外欺于张仪 （ ） 11．时秦昭天与楚婚 （ ） 10．亡国破家相随属 （ ） 名作动 名作状 使动用法 名作动 名作状 名作状 使动用法 形作动 5．设诡辩于怀王 古义： （ ） （四）解释加点词的古义： 1．明年 古义： （ ） 2．颜色枯槁 古义： （ ） 3．形容憔悴 古义： （ ） 4．从容辞令 古义： （ ） 6．其存君兴国而欲反复之 古义：（ ） 第二年 脸色 形体面容 得体 谎言 多次表达 2．【伐】 ①平伐其功 （ ） ②大兴师伐秦 （ ） （五）一词多义 1．【属】 ①屈平属草稿未定 （ ） ②然亡国破家相随属 （ ） 3．【微】 ①其文约，其辞微 （ ） ②微斯人，吾谁与归 （ ） 写 一个接一个 夸耀 讨伐、攻