（2016年秋季版）江苏省淮安市七年级语文下册 第二单元 第6课《月迹》学案（无答案） 苏教版.docVIP

第二单元 第6课《月迹》 【学习目标】 1.阅读课文，积累生词，理解文章写作顺序。 2.感受文章内容，品味课文语言，体会童真童趣。 【学习重点】 体会童心和童趣，欣赏文章用语之美。 【知识链接】 贾平凹（（jiǎ píng wā）：1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。 1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。 1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》 ，获得施耐庵文学奖 。 　　贾平凹的散文内容宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。贾平凹于传统的散文写作中，取了个大突破——凡对社会、人生的独特体察、个人内心情绪(爱与恨)，或偶尔感悟到的某些哲理等，都呈现文中。在他文中，不难发现贾平凹的赤子之心，于现今复杂的社会里的确难寻。而且，贾平凹对美感的追求，于字里行间清晰易见。他常用轻淡的笔墨，再现实生活中人们习以为常的又经常忽视的景象，但却能引人入胜。在他的《丑石》、《静虚村记》、《夜游龙潭记》等篇中，可以清楚地发现这一艺术特质。他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思。贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花。这种哲理多出自作家生活的体验和感悟，而非前人言论的重复，哲理的诠释过程也就是文章的重心，极富情致和个性。 导 学 过 程 师生活动 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读语文课本P.75-78页—《国宝---大熊猫》内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ABC 自读课文，用好书下注释并及时查字典，积累课文中的生词。 读完课文，检验自己的预习成果，试给下面的生词加拼音或根据读音写出生词怎么样？ 面面相觑（　　　）　　　　ｓｈū（　　　）忽　　　袅袅（　　　　）　　嫉妒（　　　） 粗糙（　　　）　　　满盈（　　　　） ３.通过习读课文，我觉得文章是按　　月――　　月――　　月――　　月的顺序写的。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ ▲1.我觉得，文中　　月这一段文字写得最好，我来任意选择一个角度谈谈我对它的阅读感受，告诉大家我为什么觉得它写得不错。 所选文字： 　　 　 我的阅读感受：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★2.文章是写儿童的，语言也是儿童化的，我来选择任意一句，体验它的童真童趣。 我选的文字：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我的体验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课堂小结】 【目标检测】 有目标才能成功！ ★读罢本文，不禁让我想起了我的童年趣事。童年之美，在于它的纯真无瑕。让我来追忆一段我的童年往事，回味我的童年之趣吧。（２００字左右）