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学前儿童创造性思维发展探究 　　摘 要：受我国传统文化影响，一些家长对自己的孩子视若珍宝，宠爱有加，忽视了对孩子创造性思维的培养，这对他们以后的发展有很大的影响。文章从通过绘画教学培养学生的创新意识、带领学生进行动手实践激发学生的创新意识、家庭氛围的改善三方面，对学前儿童创造性思维发展的策略进行论述 关键词：学前儿童；创造性思维；学前教育；创新意识 中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0095-01 随着经济的不断发展，我国的学前教育观念正在发生变化。创新时代的崛起，迫切要求教师加速创新人才培养，而儿童创造教育肩负着为世界科技创新强国奠基的时代使命。但仔细研究我国的教育现状，培养出的学生多是思维固化的，他们对同一事物有同样的想法，很少有创新性思维。因此，促进学前儿童创造性思维的发展是现在学前教育的当务之急。学前教育教师在进行教学时可以通过绘画教学发展学生的创造性思维，带领学生进行动手操作实践，善用引导式提问方式，不断激发儿童的创新意识，锻炼的创新性思维，促进学生创新能力的发展 一、通过绘画教学培养学生的创新意识 绘画教学一直是学前教育阶段的重要课程。学前儿童的思维非常活跃，具有很大的创新能力，而且他们喜欢绘画。因此，教师可以通过绘画课培养学生的创新意识。传统学前教育中，教师在带领学生进行绘画教学时，往往是根据