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如何在小学开展语法教学活动 　　摘要：课程改革指导我们要更加重视培养学生的语言运用能力，要关注语言的交际功能。但是另一方面，作为基础教育阶段的教师，我们也不能完全回避语法教学，因为学生会因缺乏必要的语法知识而阻碍语言运用能力的发展。所以我们要在实际教学中不断总结更好的，更有利于学生接受和喜欢的语法教学方法，以使学生在轻松的氛围中学好语法知识 关键词：创设情境；运用比喻拟人；念顺口溜 在小学英语课堂教学中，语法教学一直是一个难点，如何讲解语法知识，如何开展生动有趣的语法教学活动，使枯燥乏味的语法变得易懂有趣是高年级英语课堂教学中一个重要环节。在教学实践中笔者作了以下尝试： 一、创设情境学语法 在进行过去进行时的教学中，笔者设计了一个大家感兴趣的情境，让孩子们在情境中习得并总结所学语法知识。具体操作如下： Yesterday， my house was stolen. I lost five apples， four oranges and one egg. The policeman said it happened at eight oclock. You are suspicious. The policeman will ask you some questions. Now， the policeman is coming. 教师装作警察的样子。N