支教带给我的感悟.doc

支教心得 外国语英文系 李路娜 为期半年的教学生活结束了，在海淀区农民工子弟学校的这些日子让我铭记，也让我颇有感慨。当然从英语教学当中也让我学到了很多的东西。 首先，我教的英语，作为老师我认为就要不断提高自己的素质，不断地给自己充电，带动学生的活力。作为英语教师，应该加强自身的学习，特别是学习有关英语教育方面的知识及涉及关爱学生教育方法的心理知识，在加强自我学习的基础上，我认为还应积极参加社团组织的公共教育学习，这样可以不断提高我们的专业水平及其他方面的知识水平，进行教育理念的更新，不再只是传授知识，而更应该给学生提供更多的学习方法，更加积极有效的调动课堂。?而且，我认为最重要的是要不断改进教学方法和教学技巧，带动学生学习的气氛，课堂之余，带学生出去进行适当的沟通与交流，可以以游戏的方式。与“同事们”进行交流，从而促进自己的教学工作，提高教学水平，我认为这也是一个不错的方式。?? 第二，教师要全面了解学生，改进教学方法，提高教学效果。一年级是学习的起步时期，英语的学习对于他们来说可能真实的有些困难，因为常常把语文中的a、o、e、i、u跟英语中的A、B、C、D、E、F、G 相混淆，对于他们，我主要的方式是通过“听、说、读、写、译”的训练，全面培养学生“听、说、读、写、译”的能力，对于一年级的小学生，我对于“听”的要求是我说的他们能听准；“说”是指他们可以跟着我把嘴巴张开，说出所学的英语知识；“读”是指当我领着他们的时候，他们可以读，我让他们自己复习的时候，他们可以自己读出来简单的一些知识，“写”是针对学生们受语文的影响，字母写的不标准，英语单词书写困难的问题而采取的；“译”在这里的意思是学生可以把我每堂课固定教会他们的三个单词可以读会，并且准确说出它们的意思，对于一年级的学生来说，“写”和“译”具有一定的难度。 ??第三，我认为“兴趣”是学好英语的前提兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非做不可， 在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，师要及时反思自己的等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程？学生的知识和能力有没有发展？而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。 总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。