实施“2+1”人才培养新模式 谱写校企合作育人新篇章.docVIP

实施“2+1”人才培养新模式 谱写校企合作育人新篇章 　　摘要： 高职院校主要是培养建设生产一线的技术与管理岗位上的工程技术人员，面对建筑行业对工程技术及管理人才的大量需求，对专业人才的知识、能力、素质的要求不断提高的新形势，需要对高职院校专业教学内容体系进行深入的研究与改革，结合我国的实际，构建符合高职人才培养规律、具有高职教育自身特色、适应建筑市场需求的专业人才培养模式。文章对高职院校工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式的内涵及实施效果谈了粗浅的认识。 　　Abstract: The higher vocational college is mainly to train engineering and technical personnel in technology and management position of the front line of construction and production. Facing the increasing demands of the construction industry for the engineering and management personnel and the new situation of the increasing need for the knowledge, ability and quality of the talent, it is necessary to study and reform teaching content system of higher vocational colleges, combine with Chinas reality, and build professional training model which adapts to the vocational training law, has its own characteristics of vocational education, and meets the needs of the construction market. The article discusses some superficial understanding on the content and the results of 2 +1 training model in higher vocational college combining learning with working and school-enterprise cooperation. 　　关键词： 工学结合；校企合作；培养模式；理论教学；实践教学；实训基地 　　Key words: combining learning with working；school-enterprise cooperation；training mode；teaching the theory；practice teaching；training base 　　中图分类号：G52文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）22-0013-02 　　0引言 　　高职院校主要是培养建设生产一线的技术与管理岗位上的工程技术人员，他们不但需要具备“必须、够用”的专业知识，更要具有满足岗位工作需要的职业技术应用能力和关键能力（即社会能力、个人能力和创新能力）。面对建筑行业对工程技术及管理人才的大量需求，对专业人才的知识、能力、素质的要求不断提高的新形势，需要对高职院校专业教学内容体系进行深入的研究与改革，结合我国的实际，构建符合高职人才培养规律、适应建筑市场需求的专业人才培养模式是摆在我们面前的重要课题。 　　我院房地产专业根据房地产企业对人才的需求，进行人才培养模式的改革与创新，构建和实施了工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式。工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式，保持教学过程的实践性、开放性和职业性，有利于学生在“顶岗实习”的实际工作中获得真实的职业训练和工作体验，促进职业能力和职业素质提高，同时增加对社会的了解，增强就业能力和社会适应能力，实现“毕业即就业、就业即上岗、上岗即顶岗，与企业岗位“零距离”对接的培养目标。实践证明，此模式遵循了高职教育特点和人才培养规律，实现了理论教学与实践教学资源的优化配置和校企合作的深度融合。 　　1传统的高职人才培养模式存在的主要问题 　　①课程内容本科压缩型，课程设计仍然是从学科出发，以知识为主线；②教育理念、教学模式、教学方法、教学手段等没有根本的转变；③教学模式及方法违背技能型、应用型人才成长规律；④课程设置与实际工作相脱离，学校学习与实