我国高校教学评估二十年发展历程回顾.pdfVIP

第31卷第 1期 高等教育研究学报 、r01．31．N0．1 2008年3月 Joumal of Higher Education Research Mar．20o8 我国高校教学评估二十年发展历程回顾 胡 萍 (深圳大学 材料学院，广东 深圳，518060) [摘 要] 我国高校教学评估经过二十年来的探索与实践，由试点评估、专项评估、分类评估直到整体 评估，有关实际操作和应用研究逐步进入全面开展阶段，总体而言各类评估对高校办学起到极大的推动作用。 本文按时间溯源，从政策法规、组织实施、制度建设及评估指标等角度进行梳理，回顾 1985～2005年的发展历 程，并对近年171所高校的评估结果进行了分析。 [关键词] 高等教育；本科教学；教学评估 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1672．8874(2008)01．0040-04 History and Actualities of the Evaluation of China’s Higher Education HU Ping (College ofMaterials，Shenzhen University，Shenzhen 518060，Ch／na) Abstract：More than 20 years have passed since the evaluation ofhigher education started in China．It is a daily routine in universities now．It is necessary of sllnl up the experience ofthe education evaluation．The significance ofthe education evalu- ation，the content model and program are surveyed．The background，the law guarantee，the role and the government act in the evaluation of China’shigher education are reported from 1985 tO 2005．Finally the results ofthe evaluation of 171 universities are analyzed． Key words：higher education；undergraduate teaching；education evaluation 由于国家的积极引导、有序组织与大力扶持，我国高 系统的教育评估和监督制度”。为了贯彻落实有关决定精 等教育评估的理论与实践研究自上世纪80年代逐步蓬勃发 神，原国家教委于1985年6月在黑龙江省牡丹江市召开全 展起来。通过各式各样的教学评估，在大力推动高校明确 国高等工程教育评估专题研讨会。会议决定通过开展以高 办学思想、加大教育投入、加强教学建设、严格教学管理、 等工程本科教育评估为重点的研究和试点实践活动，将教 保障和提高人才培养质量等方面取得了很大成绩，为今后 育评估的普遍规律与我国国情结合起来，探索建立中国特 持续开展高校教学评估工作积累了宝贵经验。 色高等学校教育评估体系和制度，提高高等学校的办学水 平、教育质量和改进政府对高等教育工作的宏观管理。l1 一 月，原国家教委颁布 《关于开展高等工