简话“微课”.pptVIP

培训中心微课项目组 简说 “微课” 2016年10月18日 主讲：郑玉高 * 目录 * 什么是“微课” 1 优秀“微课”包含了哪些元素 2 “微课”的表现形式 3 “微课”的一般制作方法 4 5 6 5 7 “微课”制作标准 7 7 “微课”的制作工具介绍 “微课”的分类 * * 一、什么是“微课”？ “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，通过内容的可视化及精美的制作，目的是最佳效果，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。 * * 一、什么是“微课”？ “微课”的特点 微课5方面的优势 主题突出 内容具体 草根研究 趣味创作 短小精悍 易于学习 资源多样 情境真实 成果简化 传播方便 * * 二、优秀“微课”包含了那些元素？ 1、一般“微课”包含的元素 2、优秀“微课”包含的元素 一般元素 高级元素 简洁 具体 精美 趣味 精炼 深刻 短小 * * 三、“微课”的表现形式？ 微课可以是一种策略课程， 或是一种反思课程 或是一个故事课程， 或是电影课程， 或是经典阅读， 或是学科课程； 或是学生课程， 或是家长课程。 * * 四、“微课”的分类？ （1）按照课堂教学方法来分： 分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、 演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、 合作学习类、探究学习类。 （2）按课堂教学主要环节分： 微课类型可分为课前复习类、新课导入类、 知识理解类、练习巩固类、小结拓展类、 说课类、班会课类、实践课类、活动类等。 选题 设计 拍摄 制作 试播 定稿 * * 五、“微课”的一般制作方法 “微课”的制作流程 1、题材新颖 2、结合实际 3、有代表性 4、易于制作 5、寓意深刻 1、收集素材 2、确定架构 3、编写脚本 4、选择演员 5、排练剧本 1、拍摄策划 2、拍摄工具 3、拍摄场地 4、拍摄方法 5、拍摄道具 1、素材审核 2、ppt制作 3、图文制作 4、屏幕录制 5、视频制作 1、电脑演示 2、手机演示 3、稿件审核 4、修改课件 5、再次试播 1、确定格式 2、确定版本 3、确定范围 4、 5、 1 2 3 4 5 6 * * 五、“微课”的一般制作方法 1、选题 寓意深刻 题材新颖 结合实际 有代表性 易于制作 * * 五、“微课”的一般制作方法 2、设计 收集素材 编写脚本 确定架构 选择演员 排练内容 总保原 脚本样 总保改 * * 五、“微课”的一般制作方法 3、拍摄 1 5 4 3 2 拍摄工具 拍摄场地 拍摄策划 拍摄方法 拍摄道具 * * 六、“微课”的制作工具介绍 智能手机+白纸+彩色水笔 七、“微课”的制作标准 * 培训中心微课项目组 * （1）微课功能理解透彻 （2）时间不超过十分钟。 （3）受众定位明确 （4）情景定位明确 （5）知识准确无误。 （6）知识点讲解不照本宣科。 （7）语言通俗易懂。 （8）PPT有视觉美感。 （9）视频画质清晰。 （10）外部环境安静无噪音。 （11）版式设计好 　　 （12）声音响亮，节奏感强。 * 培训中心微课项目组 * * * * * * * * * * * * * 培训中心微课项目组 * * * * * * * * * * * *