构建知识平台，冲刺历史高考.pdfVIP

历史·特别掌圳 … 构 建 h … 冲 惧 … 串 q A 圃 国 … 如 ι : - 回 圄 … 叩 体感知，形成系统认识。 经过不断的历史复习，同学们已经初步 1.以阶段为切面，构建知识平台。 掌握了课本的基础知识。如何科学高效地深 历史发展具有阶段性，以某一阶段为切 化历史复习，成功冲刺历史高考，关键在于能 面，把这一阶段的政治、经济、文化三部分知 够依照一定的方法构建知识平台，在更高的 识联系起来，使之结构化、系统化，构建比较 层次上把学过的知识系统化、提纲化，通过综 完整的知识网络，便可化零为整。 合训练，活化思维，提高复习效果。 以构建19世纪40-60年代的中国这一 斗一、构建平台，整合知识 知识平台为例。首先，了解这一阶段考查的内 构建知识平台就是要把相关联的政治、 容主要有: (1) 政治上，两次鸦片战争、太平 经济、文化三方面内容，按照其内在联系整合 天国运动;(2) 经济上，晚清中国经济结构的 起来，以便于知识梳理、整体把握。新课标教 变化和民族工业的兴起;(3) 文化上，师夷 材按照专题模块编写，同一时期的政治、经 长技的主张。其次，以19世纪中期世界历史 济、文化内容分编在三本书之中，复习时会感 发展的潮流作为宏观背景，这一时期世界历 觉比较分散，难以从整体上把握和记忆。通过 史发展的潮流主要有政治民主化(由封建专 构建知识平台，将散见于必修教材中各专题、 制走向民主法治)和经济工业化(机器生产代 各课中的同一朝代或同一时期的政治、经济、 替手工劳动，封建经济逐步解体，资本主义经 思想文化等相关联的内容予以纵横联系，形 济确立)，再把鸦片战争、第二次鸦片战争、太 成前后贯通、左右并串、全面系统的知识专题。 平天国运动、洋务运动、中国资本主义产生、 知识平台的构建一是有利于整体把握历 师夷长技的新思想等放置到这个宏观背景 史知识的体系，便于历史知识的记忆，达到强 中。再次，按照考点内容，梳理课本上的相关 化巩固的目的;二是有利于思维整合，通过知 知识。最后，分析重大历史事件之间的相互联 识平台理清不同历史事件之间的关系，探究