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网络视域下高校思想政治教育实效性探究 　　摘 要 网络生活已经成为人们日常生活不可缺少的一部分。大学生是网络上的生力军，然而，网络作为一个公众的，能量巨大的平台，它的复杂性、多元化、自组织性等特征决定了思想政治教育活动的发展并不是畅通无阻的。作为一个需要不断创新的发展体系，网络思想教育的发展也必须面临着许多突出的问题去改进，也只有在此基础上充分的思考和研究，才能在摸着石头过河的前进中，找到一条成功的阳光大道 关键词 网络 大学生 思想政治教育 实效性 作者简介：叶晨，西安石油大学思政部硕士研究生，研究方向：思想政治教育 中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.05.254 “十八大”以来，党中央高度重视网络阵地建设和网络宣传思想工作，习近平总书记的多次讲话中明确提出，要根据形势发展需要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中强调要充分运用新型传播手段创新高校宣传思想工作，掌握网络舆论主动权，并针对创新网络思想政治教育明确提出要求。网络媒体越来越成为社会主流意识形态、社会主流价值观传播的重要工具和主要阵地 一、当前高校思想政治教育应对网络环境的状况分析 （一）网络思想政治教育的背景 ?S着网络通信平台的高速发展，特别是在移动手机快速发展情形下进入了高速时代，网络思想政治教育也产生了巨大的机会。传统的思想政治教育网站模式将逐渐改变，许多高校已经形成一定的模式，其优先整合一些门户网站，建设了一批拥有巨大发展潜力，影响广泛的网站，并且各相关机构也和其他的一些高校共同联合起来，让网络思想政治教育开启了一个全新的发展格局 一般来说，无论是针对性的思想政治网站或其他网络平台，都面临着教育理念的转变。思想政治教育的传统教学模式是一种以教师为主导的教育模式，网络思想政治教育则是在双方对等的关系下进行思想政治教学的模式，教育者和受教育者处于同样的位置，这样受教育者可以更加从容的接受学习 。并且作为受教育者，他们的想法和受思想政治教育的机会比以往更加开放性和多远化，再加上网络作为去压抑性的特点，使受教育者相对于传统课堂填鸭式教学模式获得了自我本能放松。传统灌输式的教学方法已经无法达到网络平台所拥有的优势，传统教育已经失去了它的优势先河，如果我们想得到网络思想政治教育良好的效果，网络思想政治教育平台就要不断发展 （二）网络思想政治教育的必要性和缺陷 思想政治教育是社会个体在现实生活过程中不断实践的过程，思想政治社会化过程不是单方面而是双方面的进步，个人在网络上进行思想政治教育学习，通过对社会实时政治和实践社会生活充分融合，各种理论观点才能调动受教育者的主观能动性，并且才能产生化学反应。伴随着大学生思想意识的不断进步，网络思想政治教育必须依靠大学生的主观能动性，学习的目的和动机取决于是否能够满足大学生心理需求。从思想政治教育内容来看，它的自身内容本来就不好取得受教育者的学习兴趣。从这方面探索，思想政治教育应该更好的把握住网络的隐秘性。开放的环境下受教育者能够自如和真切的表达出自身的想法，教育者也可以随时的观察到学生的想法，这样使得学生在潜移默化中更好的得到学习，而且教育者也可以有针对性的对学生提出帮助。这样在网络思想政治教育中教育者和受教育者双向性的发展就能够得到事半功倍的效果 网络为高校思想政治教育的发展提供了一种新的途径和模式，但其网站平台建设依然有待完善。在内容上网络可以承载丰富多彩、多种形式的内容资源，但部分高校的网络思想政治教育网站依然是照搬课本上的教育内容，很少看到与大学生成长生活密切相关的道德教育、心理教育等内容。其次，在呈现形式上，网页的设计比较单一枯燥，缺乏动态性和新颖性， 大部分是文本和图片，很少有视频和音频信息，而且缺乏互动咨询平台，所述内容更新速度也较慢。这样学生也不能很好地通过网络来加强自身的思想政治教育素养，无法达到其该有的效果，也体现不出网络思想政治教育的优势所在 随着网络对受众群体的影响不断扩大，以及网络自身缺陷的显露，高校根据大学生的实际情况和特点，营造健康的网络教育环境，增强学生的网络信息素养，在科学信息技术飞速发展的今天，探寻适合学生发展的网络教育方式就变得极其必要。网络信息纷繁复杂，致使部分信息在进入到互联网平台之前没有进行严格的审核，造成了不健康的互联网公共环境，如色情，暴力等不良低俗信息严重侵蚀着青少年学生的精神世界。而网络作为高校开展思想政治教育工作的媒介， 是能被教师所能运用，学生所能了解，承载着思想政治教育的内容和信息，促进教师和学生之间相互作用的一种活动形式和物质载体 二、网络具有的两面性决定了它对高校思想政治教