再塑生命第一课时.ppt

导入新课 同学们，你们看了《钢铁是怎样炼成的》以后，对作者奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后，又能写出鼓舞了数代人的名著而感慨不已。你们是否知道大洋彼岸的美国有一位世界著名盲人女作家、教育家?她就是海伦·凯勒。 自学指导二 ： 默读思考问题 5分钟后提问 1、概括本文记叙的主要事件？ 2、梳理文章脉络。 3、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ 全文分为两部分 第一部分：（1-5）莎莉文老师来我家任教的第一天，是“我”人生中最重要的一天。 第二部分：（6-13）莎莉文老师教育我，使“我”认识到每一个事物都有名称 * 海伦 · 凯勒 第一课时 1、 记住作者和重点字词. 2、掌握课文内容，找出文中莎莉文老师教我学习的具体事例，理清文章思路。 3、知道莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ 教 学 目 标 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 马克吐温 美国著名作家海尔博士评论说：“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和 海伦·凯勒的《我的生活》。” 美国《时代周刊》评海伦·凯勒为二十世纪美国十大伟人。 自学指导一 简介作者 海伦·凯勒(1880--1968) 美国著名作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为著名的教育家和社会活动家。 主要著作:《我生活的故事》 《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》《我的后半生》 《假如给我三天光明》等 这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》《亲近自然》《关于“爱”的含义》合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”。 搓捻 花团锦簇 (cuō niǎn): 用手指搓。 (jǐn cù): 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 惭愧 cán kuì 疲倦不堪：kān非常疲乏，难以忍受。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 不求甚解:语出晋陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”现在多指读书，学习只求懂得大概，不求深刻了解。 悔恨莫及:懊悔都来不及了。 油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来)。 1、概括本文记叙的主要事件？ 莎莉文老师教“我”认识具体事物 自学检测二 3、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ 莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法，做到因势利导、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。 海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。 感 悟 文 意 当堂训练 下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项是（　）。　 Ａ、绽开（zhàn） 搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心冀冀（yì）　 　 　 　 　　 Ｂ、惭槐（kuì） 觅食（mì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù）　 　 　 　 　） *