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谈探究生管理中激励机制 　　摘 要：研究生管理是高校日常管理的重要组成部分，对于研究生的学习来说更重要的是要靠自觉和主动。因此，在研究生的管理中，教师要重视研究生管理的激励机制，从而进一步促进研究生的发展，为社会培养高质量的人才 关键词：研究生 管理 激励机制 中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （2017） 04-0115-01 前言 激励作为管理的重要思想，对于人的成长和发展起着至关重要的作用。研究生作为我国高质量的后备人才，需要高校加以重视。对于研究生而言，他们大多都已成人，能够促进研究生学习的一个动力就是激励机制。作为高校的教师与管理工作者，要善于利用各种激励制度，激发研究生学习、探索与创造的热情，从而达到良好的激励效果 一、重视研究生的奖励机制 研究生是国家重点培养的人才，在研究生的?W习阶段，国家会根据研究生的学习情况以及家庭实际情况对研究生的学习作出相应的物质奖励，比如奖学金、助学金等资助。作为当前的研究生管理者，教师要重视起对研究生的物质奖励与精神奖励，从而激励研究生更好的从事研究工作。例如，在平时的上课中，为了激励研究生不耽误功课，让研究生更好的学习更丰富的知识和理论，研究生管理者可以制定一些相应的管理措施来提升研究生的积极性与主动性。比如学校和教师要定时或者不定时检查学生的上课情况，对于那些学习上进、钻研科研成果、不缺课的研究生而言，教师要给予足够的奖励，在最终的研究生奖助学金评定上要优先考虑，其次，教师除了要在物质上进行奖励之外，更重要的是要注重对研究生的精神奖励，因为有一些学生在读研究生期间，由于教师的督促和监督会更少就会放松对自己的要求，其中的一部分学生对于物质奖励也不感兴趣，但是如果教师能够对上进的学生给予物质上的精神奖励之外，还重视在全班同学面前口头奖励，同时颁发一定的荣誉证书等等，让研究生对于进一步的学习有更多的期待和欲望，激发起研究生学习、探究的热情和兴趣，那么对于培养研究生主动学习和自觉学习具有很重要的意义。因此，作为研究生的管理者，要在奖励机制方面双管齐下，既要做好研究生的物质奖励，还要把关好研究生的精神奖励，让研究生在不断地探究学习与进步中感受自身存在的价值与意义。这样通过教师与学生的努力，就能够提高研究生的教育质量 二、重视激励研究生的学术活动 研究生的学习与探究相对于本科生来说已经更进一步，教师对于研究生的要求就要远远高于对本科生的要求。在研究生阶段，要想把握好研究生的学习，教师有必要除了重视课堂的学习之外，还要组织更多的学术交流活动让更多的研究生参与到实际的讨论、交流与学习当中，从而丰富自身的知识，提升自身的能力。而教师就要鼓励学生发表科研论文、参加学术活动，给优秀的研究生加分奖励与物质奖励，从而激励更多的研究生积极投身到学术的讨论当中去。例如，在研究生阶段，导师会有相应的研究课题，学校的相关管理人员要协调或者鼓励研究生去与自己的导师进行更多的探讨和交流，跟从导师做相应的一些研究，进一步了解研究人员注意的问题，学习严谨的科研态度，从而促进研究生更高的科研与学术能力。其次，学校的研究生管理者也要做好相应的学术交流工作与活动来激励更多的研究生参与到学术交流的氛围当中来，从而实现更高质量的探究层次。因此，高校负责研究生的管理者要争取安排一些著名的教授或者跟从学生的名义去邀请一些相关专业的专家给研究生做讲座，与研究生进行足够的互动与交流，从而使教师与学生进行面对面的交流和互动，通过这样大型的学习，很多的研究生就能够见识到更多的人才，了解更多的学术知识，为将来的学术发展打下良好的基础。因此，不论是作为教师还是作为研究生的管理者，都要重视研究生的学术活动，用更多的精神鼓励与物质鼓励来推动研究生的学术交流，只有重视了研究生的学术工作，激励研究生在良好的学术氛围中学习，才能最大限度发挥出研究生的综合能力，达到更好的学习效果 三、重视激励研究生的创新思维 创新是社会发展与进步的源泉，对于当前的研究生来说，只有经过不断的创新与改变，才能适应社会，得到更好的发展。因此，研究生管理者有必要重视起学生的创新，激励更多的研究生去探索、发现和创新。例如，高校除了要重视平时的课程学习，也要重视让研究生参加更多的学术交流、学习论坛等，对于文科学习的研究生来说，教师应该给研究生分成相应的小组，让每一组的研究生分工合作去完成一定的思考、探索任务，完成相应的总结论文，任何一项成功的背后离不开合作，要想激励研究生去更好的合作与创新，就要分组进行比赛，同时对于优秀的小组要给予物质和精神上的鼓励，从而激励更多的研究生参与到合作与创新的团队中来。而对于理科的研究生来说，他们倾向于研究某一方面的专业，比本科生更加严谨和科学，教师要根据他们所学的专业