(河北 学案)[河北]2017高二化学学案：溶液的酸碱性.docVIP

沧州市颐和中学导学案 2017第一学期 学科 高中化学 年级 高二 作者 高二化学组 课题 酸碱中和滴定 课型 新授 学时目标: 了解酸碱中和滴定原理, 能绘制滴定过程中PH的变化曲线 掌握酸碱中和滴定的实验操作，学会数据处理的误差分析 学时内容： 一、定性分析和定量分析 当我们对物质进行研究时，常常需要鉴定物质是由哪些成分组成的，这在化学上叫做 ； 若已知物质的组成成分，需要测定物质中各成分的含量，这在化学上叫做 。 二、酸碱中和滴定 1、定义： 2、原理 3、酸碱指示剂的选择（常见指示剂的变色范围） ①选择的依据：灵敏度大；显色明显；变色pH范围小；变色范围与滴定终点一至。 ②一般规律：强酸滴定强碱、弱碱用 紫色石蕊；强碱滴定强酸、弱酸用 无色酚酞 4、中和滴定所用的主要仪器有 。 5、中和滴定的操作过程 ①、准备过程 检查 →用水洗涤 → 用标准液 →装标准溶液并 (记录初读数)→取一定体积的待测液于 。 ②、滴定操作 左手 ，右手 ，眼睛 。 滴速：先快后慢，当接近终点时，应一滴一摇。 终点：最后一滴刚好使指示剂颜色发生明显的改变 ，读出末体积，记录。 三、定量实验与误差分析 ①定量实验的特点：测数据要计算； ②计算的依据：反应原理，根据化学方程式的计算； ③误差的分类：偶然误差、系统误差； ④产生误差的原因：仪器洗涤、量器读数、操作不当、判断失误； ⑤误差分析的方法：依据原理列出计算表达式，再将产生误差的因素反应在数据上； ⑥减少误差的方法：严格按实验要求做；重复做两到三次； 示例：中和滴定实验中的误差因素分析 酸碱中和滴定实验中的误差因素主要来自以下几个方面。 （一）仪器润洗不当 1.盛标准液的滴定管用蒸馏水洗涤后未用标准液润洗。 2.盛待测液的滴定管或移液管用蒸馏水洗涤后未用待测液润洗。 3.锥形瓶用蒸馏水洗涤后再用待测液润洗。 （二）读数方法有误 1.滴定前仰视，滴定后俯视。 2滴定前俯视，滴定后仰视 （三）操作出现问题 1如盛待测液的滴定管滴前尖嘴部分有气泡，终了无气泡（或前无气泡后有气泡）。 2.振荡锥形瓶时，不小心将待测液溅出。 3.滴定过程中，将标准液滴到锥形瓶外。 在中和滴定操作过程中，有以下各项因操作不当引起的实验误差，用“偏高”、“偏低”或“无影响”等填空： (1)滴定管用蒸馏水洗净后，未用已知浓度的标准溶液润洗，使滴定结果________； (2)锥形瓶用蒸馏水洗净后，又用待测溶液润洗，使滴定结果________； (3)滴定管(装标准溶液)在滴定前尖嘴处有气泡，滴定终了无气泡，使滴定结果________________； (4)滴定前仰视，滴定终了平视，使滴定结果_____________________________________； (5)滴定前仰视，滴定终了俯视，使滴定结果__________________________________； (6)过早估计终点，使滴定结果________________； (7)过晚估计终点，使滴定结果____________________； (8)用含Na2O杂质的NaOH固体来配制已知浓度的标准溶液，用于滴定未知浓度的盐酸，使测得盐酸的浓度____________。 (9)用含Na2CO3杂质的NaOH固体来配制已知浓度的标准溶液，用于滴定未知浓度的盐酸、使测得盐酸的浓度______________。 (10)洗涤锥形瓶时，误把稀食盐水当作蒸馏水，然后用锥形瓶装待测的盐酸，用NaOH标准溶液滴定时，对测得的结果____________________。