2017四川高一生物学案导学与随堂笔记课件（苏教必修二）：2.2有性生殖.pptVIP

3.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是(　　) 解析答案 A.图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育 B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C.爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育为变态发育 D.原肠胚期开始出现三胚层的分化 解析　胚胎发育是指从受精卵到幼体的阶段，胚后发育则是幼体出生(或孵化)到发育成成熟个体的过程；受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积逐渐减小，而胚的总体积不变；爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育为直接发育。 答案　D 4.高等植物胚发育、胚乳发育和个体发育的起点依次是(　　) A.受精卵、受精极核、受精卵 B.卵细胞、极核、种子 C.受精卵、受精极核、种子 D.顶细胞、基细胞、种子 解析　胚发育及个体发育的起点均为受精卵，胚乳发育起点为受精极核。 A 解析答案 5.如图是青蛙生活史的示意图。试分析回答下列问题： 解析答案 (1)写出图中字母表示的含义：A表示________________过程；B表示________________过程；E表示________过程。 (2)C表示________过程；D表示________过程；C＋D表示________过程。 (3)对维持同种生物亲子代间遗传物质稳定性起重要作用的生理过程是________(填图中字母)。 返回 解析　图中A为减数分裂；B为受精作用；C表示胚胎发育；D表示胚后发育，C＋D表示个体发育；E为生成原始生殖细胞的有丝分裂过程；对维持生物亲子代遗传物质稳定起重要作用的是减数分裂和受精过程。 答案　(1)减数分裂　受精　有丝分裂 (2)胚胎发育　胚后发育　个体发育 (3)A和B 返回 本课结束 更多精彩内容请登录： 第二章　减数分裂和有性生殖 第二节　有性生殖 1.结合教材P18～19，简述受精作用的过程及意义。 2.阅读教材P19，说出不同生物的生殖方式。 3.结合教材P19～21，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。 学习导航 重难点击 1.受精作用的过程和意义。 2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育。 课堂导入 通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样的？不同生物的有性生殖方式有什么区别？今天，我们就来学习本节课。 内容索引 一、受精——孕育新的生命 二、有性生殖 当堂检测 答案 1.概念 精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精子与卵细胞的相互识别，结束于两者 的融合。 2.受精的过程 受精过程中，精子的 进入卵细胞的细胞质后，精子和卵细胞的 相互融合形成受精卵，精子的 留在外面。 3.结果 受精卵中的染色体数目 ，其中有一半的染色体来自 ，另一半来自于 。 细胞核 头部 细胞核 尾部 恢复到体细胞中的数目 精子(父方) 卵细胞(母方) 4.意义 (1)使卵细胞的缓慢代谢转变为 代谢，从而促进受精卵不断地分裂、分化。 (2)受精决定生物个体的性别。带有 染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有 染色体的精子与卵细胞结合发育为女性。 (3) 和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中 的恒定，促进了遗传物质的重新组合。 答案 旺盛 Y X 减数分裂 染色体数目 答案 1.精子与卵细胞融合涉及细胞膜的什么特性？ 答案　细胞膜的流动性。 2.不同种类的生物的精子和卵细胞能否完成受精作用？ 答案　一般不能，精子和卵细胞依靠细胞膜上的糖蛋白可以相互识别，卵细胞一般不与不同种类的生物的精子融合。 合作探究 3.人类的性别是在什么时候决定的？ 答案　受精完成时决定的。如含Y的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成男性；含X的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成女性。 答案 4.下图是细胞减数分裂与受精作用过程中的DNA含量变化曲线，请分析： 答案　AB段表示减数分裂；CD段表示受精作用。 (1)图中表示减数分裂过程的是哪一段？表示受精作用的是哪一段？ 答案　受精卵的有丝分裂。 (2)DE段的含义是什么？ 答案 答案　不是。ik段表示有丝分裂前期、中期和后期。mn段表示减数第一次分裂的前期、中期和后期，有丝分裂后期染色体数是mn段的2倍。 (3)mn、ik两段的DNA含量相等，染色体数量也相等吗？ 答案 答案　如图所示 (4)试画出减数分裂与受精作用过程中的染色体数目的对应变化曲线(标出A、B、C、D、E各点)。 解析　形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂。受精作用的实质是细胞核中遗传物质的融合，而不是整个精子与卵细胞的融合。对高等动物来说，雄配子的数量多于雌配子。 B